Empirische en praktische religiewetenschap

Binnen deze afdeling bestuderen we religie vanuit een handelingstheoretisch perspectief. We doen onderzoek en bieden academisch onderwijs in verband met zingeving rond religieuze teksten, overtuigingen en praktijken in de huidige instituties van onze samenleving. Daarbij gaat het om vier handelingscontexten, namelijk school, zorg, kerk en overheid, die in de kernleerstoel telkens op leeropdrachtniveau vertegenwoordigd zijn. Wij leiden op tot leerkracht, pastor, geestelijk verzorger en beleidsmedewerker, of tot onderzoeker binnen een van deze velden.