Risk Factory
Risk Factory

Risico’s leren hanteren? Neem je leerlingen mee naar een ‘Risk Factory’

Jongeren in de pubertijd kleuren graag buiten de lijntjes, met alle risico’s van dien. Je kunt leerlingen op die risico’s wijzen, je kunt ze ook onderdompelen in een ‘belevingscentrum’. Dit laatste is een veel betere leerschool om risico’s in te dammen, zo blijkt uit het promotieonderzoek van sociaal-psycholoog Rob Bulterman.

Jongeren in de pubertijd nemen relatief veel risico’s met bijvoorbeeld gezondheid en veiligheid. Denk aan het bezorgen van dubieuze pakketjes, het doorsturen van naaktfoto’s of het omgaan met groepsdruk. Hoe dit risicovol gedrag al lerend in te dammen? Eerder onderzoek heeft uitgewezen dat ervaringsleren beter blijft hangen dan  louter overdracht van kennis, maar onduidelijk was nog of dit daadwerkelijk leidt tot minder risicovol gedrag.

Het nieuwe onderzoek wijst uit dat een bezoek aan een ‘belevingscentrum’ inderdaad bijdraagt aan een betere inschatting van risico’s. Het onderzoek is uitgevoerd met leerlingen uit groep 8 van zestien basisscholen in Noord- en Midden-Limburg. Na een bezoek aan een belevingscentrum (de Risk Factory in Venlo) kregen zij vragen voorgelegd over hun gedragingen met betrekking tot privacy, risicovolle verzoeken en gezondheid.

Rob Bulterman

Leerlingen worden veel voorzichtiger

In het belevingscentrum doorliepen de leerlingen realistische en interactieve scenario’s over gezondheids- en veiligheidsrisico’s, bijvoorbeeld met nabootsingen van  cybercriminaliteit, het fietsen in een dode hoek of in situatie van brand. Zulke centra zijn al gangbaar in met name Groot-Brittannië en Japan, en nu ook in Nederland in opkomst. Zo’n centrum blijkt meer te zijn dan een leuk uitje. ‘We weten nu dat dit de kans groter maakt dat leerlingen de opgedane ervaringen ook toepassen’, zegt Rob Holland, een van de begeleiders van het onderzoek. ‘Dit leidt tot minder risicovol gedrag, ook in andere situaties.’

Zo leerden de kinderen in de Risk Factory dat je bij het aanmaken van een account beter niet méér persoonlijke gegevens moet delen dan strikt noodzakelijk. Dit werd later getoetst met vragenlijsten, waarin de leerlingen werden verzocht informatie te delen als  leeftijd, telefoonnummer of profielfoto. Wat blijkt? Met ervaring van de Risk Factory vullen nog 45 procent van de leerlingen alle persoonlijke gegevens in; bij de kinderen zonder die ervaring is het percentage liefst 92. Het werkt dus, zegt Holland. ‘Als je leerlingen vroeg laat ervaren wat ze kunnen doen in gevaarlijke situaties, voorkomt dat op latere leeftijd veel problemen.’ 

Contactinformatie

Thema
Onderwijs, Opvoeding