Werken aan een rijk cognitief schema
Saskia van Boven en Daniël de Jong – Onderwijsdeskundige (vanbovenonderwijs.nl)
Hoe zorg je ervoor dat leerlingen een rijk cognitief schema (een netwerk waarin concepten met zijn elkaar verbonden) opbouwen voor wiskunde? Het viel ons op dat leerlingen ten tijde van corona geen goed cognitief schema hadden ontwikkeld. Hun kennis was gefragmenteerd en onvolledig. In deze workshop gaan we aan de slag met de vraag: hoe bouw je aan een rijk cognitief schema? We laten een voorbeeld zien en deelnemers kunnen vanuit hun eigen context nadenken over hoe ze met hun eigen leerlingen kunnen werken aan een rijk cognitief schema.