Ga naar de inhoud

Dudoc Bèta 2016

Dit zijn de 12 docent-onderzoekers van DUDOC-Bèta met hun onderzoek van de eerste tranche (2016 t/m 2020).

Tim Bouchée	Onderzoek: Appropriating digital resources for learning and teaching quantum mechanics at upper secondary school level School tijdens onderzoek: Augustinianum in Eindhoven Universiteit: TU Eindhoven
Tim van Dulmen	Onderzoek: Ontwikkelen, expliciteren en toepassen van vakdidactiek voor nanochemie met wetenschappelijk onderzoek als context School tijdens onderzoek: Gymnasium Apeldoorn Universiteit: Universiteit Twente
Marianne van Dijke-Droogers	Onderzoek: Sample and population: Statistical reasoning and informal statistical inference School tijdens onderzoek: Csg Prins Maurits in Middelharnis Universiteit: Universiteit Utrecht
Melde Gilissen	Onderzoek: Systems thinking in upper-secondary education: Fostering coherent understanding of living systemsSchool tijdens onderzoek: is Bonhoeffer College in EnschedeUniversiteit: Universiteit Utrecht
Tore van der Leij	Onderzoek: Moral reasoning in Dutch upper secondary science education School tijdens onderzoek: Hondsrug College in Emmen Universiteit: RU Groningen
Jacqueline Nijenhuis- Voogt	Onderzoek: Theoretical informatics in context School tijdens onderzoek:GSG Guido in Amersfoort Universiteit: Radboud Universiteit
Marie-Jetta den Otter	Onderzoek: A toolbox for demonstration experiments to enhance micro macro thinking among chemistry students in Dutch upper secondary chemistry education School tijdens onderzoek: Da Vinci College (Kagerstraat) in Leiden Universiteit: Universiteit Leiden
Koen Ottenhof	Onderzoek: Exploring real-life problems - towards multiperspective reasoning within and between disciplines in secondary science education School tijdens onderzoek: Joke Smit College in Amsterdam Universiteit: VU Amsterdam
Stefan Pouwelse	Onderzoek: A framework for mathematical thinking to support the transition from high school to university School tijdens onderzoek: Joke Smit college in Amsterdam Universiteit: Universiteit Leiden
Sathyam Sheoratan	Onderzoek: Teacher skills for guiding design processes in chemistry School tijdens onderzoek:Fioretti College Lisse Universiteit: TU Delft
Pier Siersma	Onderzoek: De bevordering van strategische kennis binnen de medische fysica met behulp van digitale feedback en adaptieve opgaven School tijdens onderzoek: Herbert Vissers college in Nieuw Vennep Universiteit: Universiteit Twente
Kirsten Stadermann	Onderzoek: Quantum Physics in Upper Secondary schools: Why? What? How? The relation between learning quantum concepts and student's beliefs about science and physical reality School tijdens onderzoek: Praedinius Gymnasium in Groningen Universiteit: RU Groningen