Column Merel van der Wal: Groeipijn
Dit is een column van Merel van der Wal over leren omgaan met keuzes, verwachtingen en belangen. Ze vraagt zich af hoe je weet wat écht belangrijk is.
De onderwijslust van Peter Deschamps
Dit keer vertelt Peter Deschamps, wetenschappelijk docent en onderzoeker bij de afdeling Psychiatrie van het Radboudumc, opleider bij Karakter en sinds kort docentambassadeur van het TLC, waar hij energie van krijgt in het onderwijs.
‘Ik ben een groot voorstander van open alles’: hoe TOEKOMSTBEELDEN laat zien wat open delen kan opleveren
Wat gebeurt er met materiaal wanneer je het niet alleen voor één project of doelgroep maakt, maar open beschikbaar stelt zodat anderen ermee aan de slag kunnen? Het project TOEKOMSTBEELDEN laat zien welke mogelijkheden dat kan opleveren.
Column Annemarie van Stee: Ongemakkelijk gniffelen
Professionele spanningen aan de universiteit zijn er nog steeds, maar door ze samen te bespreken ontstaat ruimte voor herkenning, reflectie en steun.
Leer intervisies begeleiden en versterk de docentengemeenschap
Dit najaar biedt het TLC een gratis training tot intervisiebegeleider. Leer verschillende gespreksmethodieken toepassen en draag bij aan de professionalisering van docenten aan de Radboud Universiteit.
De onderwijslust van Laura Spinnewijn
Dit keer vertelt Laura Spinnewijn, urogynaecoloog bij het Radboudumc en onderwijskundige, waar zij energie van krijgt in het onderwijs.
Gezocht: studenten en docenten voor project Behind the Scenes of Teaching
Tijdens Behind the Scenes of Teaching krijgen studenten een uniek kijkje in de wereld van het docentschap. Ze volgen een docent van een andere faculteit en ontdekken hoe daar onderwijs wordt ontworpen en gegeven. Meld je aan!
Leverancier curriculuminformatiesysteem bekend
Het bedrijf Your Next Concepts heeft de aanbesteding voor het curriculuminformatiesysteem (CIS) van de Radboud Universiteit gewonnen. Het systeem, genaamd SQill, maakt het mogelijk om curriculuminformatie beter inzichtelijk te maken.
Zeven Radboud-docenten ontvangen Comeniusbeurs voor onderwijsvernieuwende projecten
Het Nationaal Kennisinstituut Onderwijs heeft aan zeven docenten van de Radboud Universiteit een Comeniusbeurs toegekend. Deze beurzen zijn bedoeld om onderwijsvernieuwing te stimuleren. We feliciteren de docenten met het ontvangen van deze beurs.
Empowering Teachers for Science Learning Through Modelling-Based Approaches
A new Erasmus+ initiative, EMPOWER, is set to transform science education across Europe by equip-ping teachers with innovative tools and strategies for modelling-based learning.
De onderwijslust van Nino Vallen
Nino Vallen, Universitair docent Vroegmoderne Cultuurgeschiedenis, vertelt waar hij energie van krijgt in het onderwijs.
Column Jeroen de Jong: Fauten maken
Leren doet pijn. Dat houden we onze studenten graag voor. Maar ons onderwijssysteem is erop gericht dat studenten nominaal kunnen studeren, niet op het succesvol navigeren door valkuilen, fouten maken, en vallen en weer opstaan.