Iemand achter een laptopscherm waarop de Brightspace omgeving Career Orientation te zien is
Iemand achter een laptopscherm waarop de Brightspace omgeving Career Orientation te zien is

Brightspacemodule helpt studenten informatievaardigheden ontwikkelen

‘Hoe kunnen we studenten effectief en eenduidig begeleiden in het ontwikkelen van informatievaardigheden?’ Aan de hand van die vraag vanuit de informatiespecialisten van de universiteitsbibliotheek heeft het team Educational Design and Technology (EDT) afgelopen jaar een universiteitsbrede leerlijn informatievaardigheden ontwikkeld. In plaats van losse introducties per faculteit is er nu één leerlijn die studenten van hun eerste studiejaar tot aan de bachelorscriptie ondersteunt. Alle studenten kunnen hiervan gebruik maken.

In 2023 klopten de specialisten van het Information Skills &Support team (IS&S) van de universiteitsbibliotheek aan bij de onderwijsontwikkelaars van EDT, met het voorstel om het instructieaanbod voor informatievaardigheden te herzien. Hoewel er in iedere opleiding aandacht is voor informatievaardigheden, was de vraag of dit aanbod voldoende aansloot bij de ambities van de universiteit en de leerbehoefte van de student.

De aanvankelijke instructie en ondersteuning beperkte zich tot het eerste leerjaar, terwijl juist ook derdejaarsstudenten er baat bij hebben wanneer zij onderzoek gaan doen voor hun bachelorscriptie. Bijkomend probleem was dat opleidingen het aanbod op verschillende momenten en manieren lieten terugkomen in het curriculum. Informatievaardigheden vormden op deze manier wel een onderdeel van academische vaardigheden, maar werden niet altijd als zodanig (h)erkend.

“We zagen dat ambitie en aanpak niet met elkaar in lijn waren”, aldus onderwijsontwerper Mark Graner. “We zijn gaan onderzoeken hoe we een zichtbare leerlijn kunnen ontwikkelen met aanbod dat past bij de studiefase van studenten. Een leidraad vormde daarin hoe we studenten willen opleiden tot kritische denkers en onderzoekers. Dit mondde samen met de pijlers voor informatievaardigheden uit in leerdoelen per studiejaar.”

Na een maandenlang ontwikkeltraject kan Mark Graner met trots zeggen dat de eerste pilots draaien. Aankomend collegejaar gaan informatiespecialisten van IS&S met de onderwijsdirecteuren in gesprek om de leerlijn structureel te integreren. ‘’Als universiteit willen we kritische wereldburgers opleiden, studenten die informatie niet klakkeloos overnemen, maar weten waar die informatie vandaan komt, hoe ze kwaliteit kunnen herkennen en hoe ze bronnen verantwoord gebruiken.’’, vertelt Graner. Met die gedachte is er nu in Brightspace een omgeving gecreëerd waar álle studenten bij kunnen: ‘The information Literacy Space’. In deze omgeving vinden studenten toelichting, werkvormen en goede voorbeelden rond de belangrijkste pijlers van informatievaardigheden.  

Benieuwd naar de informatie in de Brightspace-omgeving? Bekijk het in Brightspace en wijs studenten erop. 

De module

Contactinformatie