De Regeling Toptalenten
De Regeling Toptalenten van de Radboud Universiteit ondersteunt studenten met flexibele studieplanning, persoonlijke begeleiding en soms financiële steun om hun studie te combineren met topprestaties in sport of kunst. Jess hoorde pas in haar tweede jaar van de regeling via haar studieadviseur. "Het haalt echt de druk van de ketel," vertelt ze. "Zonder deze regeling zou het veel stressvoller zijn om alles te combineren." De Friese Popprijs voor ‘Beste Nieuwkomer’ hielp haar om aan te tonen dat ze in aanmerking kwam voor de regeling.
Jess: de bassist uit Basse
‘“Het is best komisch: ik speel bas en kom uit Basse.” Van Nederland tot Amerika en zelfs Zuid-Afrika, Jess staat op het podium. Muziek zit haar in het bloed: haar vader speelt ook in een band, en haar moeder is een grote muziekliefhebber. Sinds september 2019 speelt Jess bij Cloudsurfers, precies in de periode waarin ze ook begon aan haar studie filosofie. “Het is fijn dat ik beide kan doen, zonder een keuze te moeten maken tussen mijn studie en mijn muziek,” zegt Jess.
Wat vraagt het van de student?
Dankzij de regeling kan Jess haar studie flexibel plannen rondom de optredens en tournees van haar band, maar dat vraagt wel veel organisatie. Voor elk semester stelt ze een planning op met optredens, tentamens en deadlines, en geeft ze aan haar docenten door bij welke colleges ze wel of niet aanwezig kan zijn. “Mijn studiegenoten helpen me ook enorm door hun aantekeningen door te sturen, zodat ik alles goed kan bijwerken."
Tijdens buitenlandse tournees benut ze de lange ritten om te lezen en schrijven. “Soms zit ik uren in de bus met mijn neus in de boeken,” lacht ze. Op een recente tour door Oost-Europa moest Jess in Noord-Macedonië een paper inleveren en werd de tourbustafel haar bureau. Toch was de slechte internetverbinding een uitdaging. “Ik dacht alleen maar: nee, ik móét dit nu inleveren!” Nadat de band nog allemaal tankstations had afgereden op zoek naar goed bereik, schoot uiteindelijk een medewerker van de venue te hulp met wifi, waardoor ze haar deadline alsnog kon halen.
Tussen optredens door zoekt Jess graag boekwinkels of kerken op, plekken waar haar liefde voor filosofie tot leven komt. Ze leest boeken en zoekt schrijvers uit die landen waar de tour haar naartoe brengt. “De combinatie van creatief bezig zijn, muziek maken en plekken bezoeken waar filosofen ook ooit kwamen, houdt me gemotiveerd en inspireert me enorm.”
De rol van de docenten
Docenten spelen een belangrijke rol in het succes van de toptalentenregeling. Justine Bakker, een van Jess’ docenten, beschrijft haar als een uitstekende student en waardeert haar proactieve aanpak. “Ze houdt me goed op de hoogte van haar planning en wat ze nodig heeft,” zegt Justine. “Ze is zo gedreven en organiseert alles zo goed dat ik er nauwelijks extra werk aan heb gehad.” Justine biedt Jess de nodige flexibiliteit, zoals het toestaan van het later inleveren van opdrachten. “Maar dat kwam hooguit één keer voor,” voegt Justine eraan toe.
Tijdens het vak Grote teksten, gegeven door Kyrke Otto en gekarakteriseerd door veel interactie tussen studenten, was Jess vrijwel altijd aanwezig. Later in de tentamenperiode bleek het moeilijk om optredens en tentamens te combineren, dus vroeg Jess om een derde tentamenkans bij de examencommissie. “Dit soort situaties komt vaker voor, en het hoort gewoon bij ons werk,” aldus Kyrke. “Het kostte me een beetje extra tijd; ik moest nieuwe vragen maken en surveilleren bij de afname van het tentamen."
Mogelijkheden binnen de Regeling Toptalenten
In het geval van Jess is de flexibele studieplanning de belangrijkste optie, omdat filosofie een kleinere opleiding is, waar minder mogelijkheden zijn om het rooster aan te passen. Bij grotere opleidingen zijn er vaak meer opties, zoals het terugkijken van hoorcolleges en voorkeursplaatsing in werkgroepen. "Het doel hiervan is om studenten meer grip op hun rooster te geven, zodat ze het beter kunnen afstemmen op sporttrainingen of bijvoorbeeld muziekactiviteiten," vertelt Sofie van Bremen (Coördinator toptalenten).
Onderwijs en talent kan hand in hand
Voor Jess is de regeling het beste van twee werelden. “Ook al is het soms lastig plannen, vooral als er ineens een spontane boeking binnenkomt, is het feit dat ik kan studeren én muziek kan maken echt perfect voor mij.” Dankzij de flexibiliteit en goede communicatie tussen Jess, haar studieadviseurs en docenten ontstaat een omgeving waarin ze haar talenten volledig kan ontwikkelen, zowel op het podium als in de academische wereld. “Ik hoorde zelfs dat mijn band en ik soms gespreksonderwerp zijn bij de docenten,” vertelt ze enthousiast. “Mijn studieadviseur ging ook onze muziek luisteren op Spotify. Dat vond ik zo leuk om te horen; je voelt je echt gezien.”