“Het is een leuke nieuwe uitdaging,” vertelt ze. “Ik wil de brug slaan tussen het Teaching and Learning Centre en de docenten: zichtbaar maken wat het TLC doet én ophalen wat er leeft onder docenten.” Ze gaat daarvoor bijvoorbeeld in gesprek met de opleidingsdirecteuren om te kijken wat zij verwachten van de docentambassadeur, en ook om op te halen aan welke thema’s zij denken. Daarnaast geeft Janne leiding aan een groep docenten. Zij zijn voor haar een waardevolle informatiebron. Deze docenten staan veel voor de groep en delen waar zij tegenaan lopen.
Thema’s
Welzijn en werkdruk van docenten waren al en zijn zeker nu ook belangrijk thema’s voor Janne. “Hoe zorgen we ervoor dat docenten zich gewaardeerd voelen en dat we kwalitatief goed onderwijs blijven leveren, ook als de druk onder meer door de bezuinigingen toeneemt?” Dit sluit ook aan bij het bredere initiatief van erkennen en waarderen binnen de universiteit.
Daarnaast is Janne geboeid door de opkomst van generatieve AI in het onderwijs. Dit roept veel vragen op als: wat willen we studenten meegeven, hoe leren we ze omgaan met deze technologie, en welke vaardigheden zijn essentieel, hoe wil je dat ze hier weer weggaan? Ze merkt dat collega’s hier verschillend mee omgaan, wat het des te interessanter maakt om hierover het gesprek aan te gaan.
Het is ook interessant om te weten welke thema’s leven bij de andere faculteiten. Zodoende is er regelmatig contact met de andere docentambassadeurs. Sommige thema’s die spelen zijn specifiek, met andere thema’s heeft iedereen wel te maken. Er zijn verschillende gelegenheden waar de ambassadeurs hun ervaringen uit kunnen wisselen en dat is erg leerzaam.
Doel ambassadeurschap
Het ambassadeurschap is in principe voor een periode van twee jaar. In deze periode hoopt Janne een nog stevigere brug te slaan tussen het Teaching and Learning Centre en de Faculteit Sociale Wetenschappen. Ze hoopt dat docenten het Teaching and Learning Centre weten te vinden als een ondersteunende partner en als een bron van inspiratie voor hun onderwijs. Daarnaast geeft Janne aan dat ze volledig tevreden kan zijn als er ook nog meer stappen zijn gezet in het erkennen en waarderen van het onderwijs.