Nationaal Onderwijslab AI
Nationaal Onderwijslab AI

Nationaal Onderwijslab AI

NOLAI is het nationale onderwijslab AI voor het basis, voortgezet en speciaal onderwijs van Nederland, gefinancierd door het Nationaal Groeifonds. In tientallen projecten op scholen door heel Nederland ontwikkelen, onderzoeken én implementeren we verantwoorde educatieve AI. Hierbij staat de samenwerking tussen onderwijs, bedrijfsleven en wetenschappers centraal.

Onderwijslab voor AI in basis, voortgezet en speciaal onderwijs

Onderwijs

Is er op jouw school een probleem waar AI mogelijk een oplossing voor biedt? We verkennen de mogelijkheden voor een gezamenlijk project graag met je team!

Lees verder

EdTech-bedrijven

Samenwerking met Nederlandse EdTech-bedrijven is een belangrijke prioriteit. Opbrengsten uit projecten worden vanaf 2026 zoveel mogelijk open source gedeeld.

Lees verder

Onderzoek

NOLAI brengt verschillende wetenschappelijke disiciplines samen om onderzoek te doen naar verantwoorde AI in onderwijs. Van pedagogiek tot duurzame data, van ethiek tot technologie.

Lees verder

Onze projecten

Een project start met een vraag op school. Deze werken we samen uit tot een concreet projectvoorstel met partners uit bedrijfsleven en wetenschap.

NOLAI projecten

Meer over NOLAI

NOLAI is een consortium van een groeiend aantal partners uit onderwijs, bedrijfsleven (Dutch EdTech) en wetenschap. Meer weten over onze opdracht en werkwijze?

Over NOLAI

Laatste nieuws

Cartoon hamvraag projecten NOLAI.

Open call: bedrijfspartner voor ontwikkeling virtuele praktijkomgeving

Vmbo-scholen hebben moeite om leerlingen praktijkervaring op te laten doen met dierverzorging en veehouderij. Docenten zoeken naar een manier om leerlingen in een veilige, motiverende en realistische leeromgeving praktijkervaring op te laten doen.

Botty zoekt een onderzoekspartner voor de ontwikkeling van een virtuele praktijkomgeving

Open call: onderzoekspartner voor ontwikkeling virtuele praktijkomgeving

NOLAI zoekt een onderzoekspartner om in co-creatie een interactief levensecht VR-prototype te onderzoeken voor het vmbo-profiel Groen, waarin leerlingen realistische praktijksituaties rondom dierverzorging en veehouderij kunnen ervaren en oefenen.

Wetenschappelijk onderzoekers van NOLAI bekijken onderzoeksresultaten op een laptop

Van theorie naar impact: publicaties die ertoe doen

Regelmatig verschijnen er interessante publicaties van NOLAI-onderzoekers over nieuwe inzichten op het gebied van verantwoorde AI in onderwijs. Hieronder vind je een overzicht van de meest recente publicaties.

NOLAI Blog

Annelies de Mol is leraar Engels en teacher in residence bij NOLAI en  schrijft over AI in het voortgezet onderwijs

Kennisoverdracht - Annelies weet het beter! ...toch?

Dat ik het beter weet is een hardnekkige misconceptie, want als dat alles was wat ik deed, had ik allang geen werk meer gehad. Alle kennis is immers vrij toegankelijk. Toch heb ik nog een heleboel te doen, want echt leren kost moeite.

Annelies de Mol is leraar Engels en teacher in residence bij NOLAI en  schrijft over AI in het voortgezet onderwijs

AI-proof of AI-ready? Annelies weet het beter! ...toch?

In mijn vorige blog schreef ik over AI benchmarks en het gebruik van gestandaardiseerde toetsen voor #AI. We testen daarmee vooral wat we kunnen meten, maar niet altijd wat we echt willen weten. Hoe doen we dat eigenlijk met onze leerlingen?

Annelies de Mol is leraar Engels en teacher in residence bij NOLAI en  schrijft over AI in het voortgezet onderwijs

Toetsdruk voor AI - Annelies weet het beter! ...toch?

Niet Annelies, maar #AI weet het beter. Want ik lees dat ChatGPT geslaagd is voor het bar examen. Maar in hoeverre moeten ik hier echt van onder de indruk zijn?

Nationaal Onderwijslab AI

Contact

NOLAI | Radboud Universiteit 
Erasmusplein 1 | 18e verdieping 
6500 HD Nijmegen

Neem contact op

Volg onze nieuwsbrief

Logo Next Generation EU

NOLAI wordt gefinancierd door de Europese Unie's NextGenerationEU