Camera’s in montessori-materiaal zorgen voor nieuw inzicht in het leerproces van leerlingen tijdens de rekenles, waardoor leraren zicht krijgen op de cruciale momenten in dat proces.
Waarom dit project?
Vier Montessorischolen vroegen zich af of slimme technologie leraren kan ondersteunen bij het werken met concrete, vaak houten materialen in de klas. Leerlingen werken zelfstandig met de materialen en dat maakt zicht houden op individuele leerprocessen lastig. Als leraar kun je soms belangrijke sleutelmomenten missen. In het buitenland zijn montessorischolen vaak privéscholen met kleinere klassen en veel begeleiding, maar in Nederland vind je zomaar klassen met dertig leerlingen per één leraar. Dat maakt dit een typisch Nederlands vraagstuk.
