Informatica is een vakgebied met een groot lerarentekort. Veel scholen bieden het daarom niet aan, terwijl het in de huidige maatschappij wel van groot belang is. Kan educatieve AI het leren en lesgeven over informatica in havo en vwo ondersteunen zodat meer leerlingen zich het vak eigen kunnen maken?
Persoonlijk leerpad in Informatica
Een co-creatieproject van NOLAI voor het voortgezet onderwijs
- Looptijd
- januari 2023 tot heden
- Projecttype
- Onderzoek
- Organisatieonderdeel
- Nationaal Onderwijslab AI (NOLAI)
Uitdaging voor onderwijs
Informatica is geen examenvak en daarom niet verplicht op scholen. Als het wel wordt gegeven, dan vaak alleen in de bovenbouw van het voortgezet onderwijs door eerstegraadsdocenten. En daar is een schreeuwend tekort aan. In een draagvlakonderzoek naar een verkorte route voor leraren Informatica wordt verwacht dat 61% van de vacatures (fte) in 2032 niet kan worden vervuld. En dat terwijl de Nederlandse samenleving steeds verder digitaliseert en we leerlingen goed op de toekomst willen voorbereiden.
Wat leraren willen
Leraren van het Gemeentelijk Gymnasium Hilversum willen de impasse doorbreken en onderzoeken of het met educatieve AI mogelijk is leerlingen zelfstandig(er) het vak Informatica te laten doorlopen. Het programma Co-Teach Informatica biedt dan een helder vertrekpunt. Dit programma voor havo- en vwo-leerlingen is nu al online te volgen onder begeleiding van een (gast)docent. Passende activiteiten kiezen blijkt voor leerlingen en leraren nog lastig, hierin kan educatieve AI mogelijk ondersteunen.
Samen slimmer door co-creatie
De school en Co-Teach zijn door NOLAI gekoppeld aan wetenschappers van Universiteit Utrecht om samen een protototype van educatieve AI te ontwikkelen, onderzoeken en implementeren waarmee het bestaande informaticaplatform kan worden aangevuld. Doel is het bieden van een persoonlijk leerpad voor leerlingen, inclusief inzicht in vooruitgang en suggesties voor vervolgacties door een slim recommender-systeem. Daarnaast worden richtlijnen opgesteld voor leraren die gebruik willen maken van dit programma.
Stand van zaken
Dit project loopt van 2023 t/m 2026 en is in validatiefase. In elk co-creatieproject wordt achtereenvolgens gewerkt aan een concept, een werkend prototype en validatie van het prototype. De resultaten worden steeds zo snel en open mogelijk online gedeeld zodat onderwijs, wetenschap en EdTech-bedrijven daar hun voordeel mee kunnen doen.
