Dit project brengt schoolleiders in het basis- en middelbaar onderwijs bijeen in professionele leergemeenschappen. In de bijeenkomsten geven schoolleiders aan hoe zij op dit moment leiding geven aan onderwijsontwikkelingen en welke verbeteringen er hierbij gewenst zijn.
In dit kwalitatief praktijkgericht onderzoek staat de vraag centraal hoe basis- en middelbare scholen zich oriënteren op de vraag waar hun onderwijs goed voor is en welke ontwikkelingen hierin gewenst zijn. Aan schoolleiders wordt gevraagd hoe om te gaan met dit handelingsvraagstuk en welke praktisch verstandige narratieven zij hierbij gebruiken.
Voor het beantwoorden van de onderzoeksvraag worden professionele leergemeenschappen samengesteld van schoolleiders in het basis- en middelbaar onderwijs. Via deze gemeenschappen wordt met focusgroepinterviews informatie verzameld.