Middelbare scholieren in een klaslokaal. Eén scholier wijst enthousiast naar iets in de verte.

Onderwijs

Iedereen wil goed onderwijs, maar wat houdt dat eigenlijk in? Om leerlingen in de toekomst vooruit te helpen, werken we met goed onderzoek aan onderwijsinnovaties voor nu. Ontdek het onderzoek van de lerende gemeenschap die daarover nadenkt.

Onderzoekers

Onderzoekers van diverse faculteiten en onderzoeksinstituten werken aan interdisciplinair onderzoek rond het thema onderwijs. 

Molenaar, mevr. dr. I. (Inge)

Molenaar, mevr. dr. I. (Inge)

universitair hoofddocent (Orthopedagogiek: Leren en Ontwikkeling), universitair hoofddocent (Behavioural Science Institute)
Inge Molenaar is directeur van het Nationaal Onderwijslab AI en leidt het wetenschappelijk programma. Ze onderzoekt van de pedagogische, maatschappelijke en sociale consequenties van intelligente digitale onderwijsinnovaties. Molenaar is internationaal expert op het gebied van AI in onderwijs, vooral de rol van technologie in leer- en onderwijsprocessen.
Meijer, mevr. prof. dr. P.C. (Paulien)

Meijer, mevr. prof. dr. P.C. (Paulien)

hoogleraar (Radboud Docenten Academie), hoogleraar (Radboud Docenten Academie)
Meijer onderzoekt de ontwikkeling van leraren in het onderwijs, en hoe deze zichzelf beter kunt ontplooiien. Wat zijn de belangen van bevoegd leraarschap en hoe kunnen we dit verder aanmoedigen?
Schaap, dhr. dr. H. (Harmen)

Schaap, dhr. dr. H. (Harmen)

universitair docent (Radboud Docenten Academie)
Hoe voorkomen we ongewenste uitval van leraren? Hoe bevorderen we welzijn en verminderen we burn-out? Harmen Schaap zoomt in zijn onderzoek in op zowel startende als ervaren leraren.  
Zanden, mevr. dr. P.J.A.C. van der (Petrie)

Zanden, mevr. dr. P.J.A.C. van der (Petrie)

universitair docent (Behavioural Science Institute), universitair docent (Orthopedagogiek: Leren en Ontwikkeling)
Petrie van der Zanden onderzoekt hoe middelbare scholen in tijden van de corona-crisis veerkrachtig educatief partnerschap bouwen met ouders om risico’s voor het onderwijs van (kwetsbare) leerlingen te verkleinen of voorkomen.
Walraven, mevr. dr. A. (Amber)

Walraven, mevr. dr. A. (Amber)

universitair docent (Radboud Docenten Academie)
Walraven onderzoekt het cultiveren van innovatief potentieel van beginnende en ervaren leraren en de professionele identiteitsontwikkeling van leraren. Ze is met name gericht op adaptieve expertise van docenten en het adaptief vermogen van het onderwijssysteem.
Unsworth, mevr. dr. S. (Sharon)

Unsworth, mevr. dr. S. (Sharon)

universitair hoofddocent (Centre for Language Studies), universitair hoofddocent (Departement Moderne talen en culturen), universitair hoofddocent (Departement Taal en communicatie)
Sharon Unsworth onderzoekt hoe meertalige kinderen meerdere talen tegelijk leren. Wat zijn daarbij succesfactoren en wat juist niet? Haar kennis over deze taalontwikkeling bij kinderen deelt ze met ouders, leerkrachten en beleidsmakers. Zij kunnen die thuis, op school en in beleid toepassen.
Berg, mevr. dr. Y.H.M. van den (Yvonne)

Berg, mevr. dr. Y.H.M. van den (Yvonne)

universitair docent (Ontwikkelingspsychologie), universitair docent (Behavioural Science Institute)
Wat kunnen leraren doen om pestgedrag in de kiem te smoren? Yvonne van den Berg ontwikkelt praktische handvaten om de sociale relaties in de klas in de kaart te brengen, en interventies om pesters te beperken.
Bransen, dhr. prof. dr. J.A.M. (Jan)

Bransen, dhr. prof. dr. J.A.M. (Jan)

hoogleraar (Filosofie van de gedragswetenschappen), hoogleraar (Behavioural Science Institute), hoogleraar (Filosofie algemeen)
Verhoeff, dhr. dr. R.P. (Roald), PhD

Verhoeff, dhr. dr. R.P. (Roald), PhD

universitair hoofddocent (Radboud Docenten Academie)
Voor een ‘leven-lang-ontwikkelen’ is een onderzoekende en reflectieve houding cruciaal. Roald Verhoeff onderzoekt manieren waarop we reflectieve kennis en vaardigheden bij leraren en leerlingen kunnen stimuleren, waarbij nadruk bijvoorbeeld ligt op het kritisch beoordelen van bronnen, maar ook op hoe kennis tot stand komt.
Journalist? Neem contact op

Projecten

Digitaal klaslokaal met leerlingen met computers en laptops

Hybrid Human-AI Regulation

Onderzoek

Dit project richt zich op de ontwikkeling van een ‘Hybrid Human-AI Regulation-systeem’ (HHAIR-systeem), dat 10 tot 14-jarigen zelfregulatie-vaardigheden geeft. Daarmee kunnen ze leren, met ondersteuning door adaptieve (zelf-aanpassende) leermiddelen...

Kinderen spelen volleyball

VMBO Sportlab

Onderzoek

Een consortium met jongeren, praktijkprofessionals en onderzoekers levert kennis op over hoe de beweeg- en sportparticipatie van de leerlingen in het vmbo duurzaam vergroot kan worden zodat ze op latere leeftijd actief blijven

twee jonge kinderen fluisteren

2in1

Onderzoek

Hoe worden twee talen in één kinderhoofd precies verworven en gebruikt? Het 2in1-project probeert erachter te komen hoe en onder welke omstandigheden de talen van tweetalige kinderen elkaar beïnvloeden.

Bekijk meer onderzoeksprojecten

Inhoud wordt niet getoond omdat cookies niet toegestaan zijn.

Opleidingen

Nieuws over onderzoek naar onderwijs

Kasteel Letterprins - beeld: IJsfontein

Nieuwe versie Letterprins: game leert kinderen beter lezen

Onderzoeksbericht

Op vrijdag 14 oktober 2022 werd een vernieuwde versie van de leesapp ‘Letterprins’ gelanceerd, een online game om (beter) te leren lezen. ‘We hoeven kinderen niet te kwellen met ellenlange woordenlijsten of saaie invuloefeningen.'

kinderen in de klas

Kinderen minder goede onderwijskansen na ingrijpende ervaring

Onderzoeksbericht

Ook kinderen van hoogopgeleide ouders ondervinden grotere gevolgen van ingrijpende gebeurtenissen zoals een echtscheiding of kindermishandeling. Dat blijkt uit promotieonderzoek van Carlijn Bussemakers, die op 21 oktober 2022 promoveert.

Boeken, foto Dick van Aalst, Radboud Universiteit

Ontlezing te lijf: ‘BookTok goed in de gaten houden’

Onderzoeksbericht

Volgens letterkundige Jeroen Dera kun je ook als student door te lezen je taalvaardigheid nog flink opkrikken – en ook je kritisch denkvermogen. ‘Een van de grootste voorspellers voor maatschappelijk succes is leesvaardigheid.’

Lees meer onderzoeksnieuws

Contact

Media die op zoek zijn naar informatie of naar deskundigen die tekst en uitleg kunnen geven over dit thema kunnen contact opnemen met het team Persvoorlichting en wetenschapscommunicatie van de Radboud Universiteit. Ook zijn we bereikbaar voor meer informatie over lopend onderzoek, promoties en andere vragen.

024-3616000

Dit vind je misschien ook interessant

Taal

Onze onderzoekers werken aan de grote vragen van de taalwetenschap: van taaltechnologie tot genetica, van hersenonderzoek tot gebaren(taal), en van retorica en beïnvloeding tot taalverwerving en psycholinguïstiek.

Politiek

Hoe wordt een land of regio bestuurd? Hoe voeren politici campagne? Ons politieke onderzoek strekt zich uit van actuele thema's tot grote mondiale thema's die de wereld al decennia lang beïnvloeden.

Diversiteit

Hoe zorgen we voor een inclusieve samenleving waar toch iedereen zichzelf kan zijn en waar iedereen gelijke kansen krijgt? De Radboud Universiteit doet onderzoek naar diversiteit in de breedste zin van het woord.