Behavioural Science Institute
Zoek in de site...

Begrijpend lezen bij eerste- en tweedetaallezers

Begrijpend lezen is een van de belangrijkste vaardigheden die kinderen op de kaft schoolpublicatie HRaudszusbasisschool leren. Kinderen voor wie de schooltaal niet hun thuistaal is, hebben vaak problemen met begrijpend lezen. Om meer te weten te komen over de oorzaak van de begrijpend leesproblemen van tweede-taallezers, onderzocht Henriette Raudszus in haar promotieonderzoek leesprocessen op woord-, zins- en tekstniveau bij eerste- en tweede-taallezers in groep 6 t/m 8. De belangrijkste inzichten uit haar proefschrift worden beschreven in de onderwijsbrochure. De brochure bevat tevens enkele aanbevelingen voor de onderwijspraktijk.

Klik hier voor de brochure. (pdf, 1,3 MB)