Ervaringen

Opleiding

Wiskunde

Startdatum studie

01 september 2022

Einddatum studie

31 augustus 2026

Bachelor student Friederike Schmitz studeert Wiskunde aan de Radboud Universiteit.

Waarom heb je voor de Radboud Universiteit gekozen?

Ik koos voor de Radboud Universiteit omdat ik graag in Nederland wilde wonen en Nijmegen maakte een heel goede indruk op mij. Een ander belangrijk aspect voor mij was het grote sportcentrum.

Wat vind je leuk aan de Bachelor en waarom? Hoe daagt het programma je uit? 

Het programma daagt me constant uit, maar ik geniet ervan om nieuwe aspecten binnen de wiskunde te leren.

Wat vind je van de sfeer in de klas? 

Omdat ik Nederlands moest leren voordat ik met mijn studie begon, was het makkelijk om nieuwe contacten te leggen omdat ik de moedertaal van mijn medestudenten sprak. De relatie met docenten is goed: ik weet dat ik bij (de meeste) docenten terecht kan als ze op kantoor zijn en ik vragen heb over hun vak.

Wat zijn je plannen na het behalen van je Bachelor?

Ik ga waarschijnlijk door met een Master.

Ben je betrokken bij de studievereniging van je opleiding? Zo ja, op welke manier?

Ja, ik ben betrokken bij onze studentenorganisatie DESDA. Ik doe niet aan veel activiteiten mee, maar de activiteiten waar ik aan heb meegedaan heb ik altijd als positief ervaren. Ik zit ook in een commissie binnen DESDA.

Wat vind je leuk aan Nijmegen? 

Ik vind Nijmegen een open stad: iedereen is welkom en niemand wordt buitengesloten. Zelfs als ik laat 's nachts naar huis ga voel ik me meestal veilig, wat niet overal vanzelfsprekend is. Ik vind ook dat Nijmegen een mooi centrum heeft en het Waalstrand is ook top.

Opleiding

Wiskunde

Sterre van Dijk is eerstejaars student Wiskunde aan de Radboud Universiteit. Iets wat echt helemaal bij haar past, blijkt. Je leert op een andere manier denken, zegt ze. Maar ze had bijna niet voor wiskunde gekozen.

Sterre van Dijk was op de middelbare school wel heel goed in wiskunde A, maar niet zo goed in wiskunde B. Haar vriendinnen zeiden: waarom ga je later geen wiskunde studeren? Toch neigde ze meer naar Nederlandse taal en cultuur.

Hoe kwam dat?

‘Voor wiskunde A had ik bizar goede cijfers in de vierde klas. Maar van de docent hoorde ik niets. En het is heel simpel: pas als je een 7 ½ of meer hebt, kun je kiezen voor wiskunde B. En ik had voor wiskunde een 7. Dat werd hem dus niet. En daarom dacht ik: ik ga na school wel Nederlandse taal en cultuur studeren. Dat leek me ook leuk. Voor mijn eindexamen had ik echter een heel goed gesprek met de wiskundelerares van de eindexamenklas, die zei: waarom neem je niet een tussenjaar en ga je een certificaat halen voor wiskunde B, dan kun je daarna toch wiskunde gaan studeren. Want als iemand goed is in wiskunde, dan ben jij het wel.’

Wat deed je toen?

‘Ik heb haar raad opgevolgd, en daar ben ik haar nog steeds dankbaar voor. Ik heb het B-certificaat gehaald. In het tussenjaar heb ik ook bij een instituut voor huiswerkbegeleiding gewerkt. Daar zag ik hoe weinig er naar de capaciteiten van leerlingen gekeken werd. Er wordt vooral naar je cijfers gekeken, maar niet of nauwelijks naar je talenten. Vaak ging ik me dan met die leerlingen bemoeien.’

Hebben scholieren zo’n bemoeienis nodig, denk je?

‘Ja, want vaak is wat docenten wiskunde op de middelbare school vertellen niet genoeg. Daar kun je niet echt een gemotiveerde keuze mee maken. Ik zit nu als eerstejaars ook bij Domeinvoorlichting. We gaan onder andere naar scholen om scholieren uit te leggen wat de studie wiskunde inhoudt. Wij kunnen ook uit eigen ervaring vertellen. Wat ik iedereen die erover denkt aan kan raden is: ga naar de meeloopdagen en probeer een proefstudeerdag te volgen. Pas dan voel je hoe het is en krijg je meteen een idee of het echt bij je past.’

Wat is dan het bijzondere van wiskunde, wat trekt jou zo aan?

‘Je leert echt probleemoplossend denken. Je leert ook vragen stellen om problemen te analyseren. Wiskunde – en zeker de theoretische kant – is heel praktisch. Het gekke is: als ze me een natuurkundevraag stelden over een karretje op een helling, dan haakte ik vaak af. Maar vraag me iets over vectorruimte, dan heb je mijn aandacht helemaal. Ik snap hoe eenvoudig dat in feite is en ik kan me daar helemaal in vastbijten. Je hebt wel echt tijd en doorzettingsvermogen nodig voor wiskunde. Ik werk elke dag van negen tot vijf, want als ik dat niet doe raak ik achter.’

Wat ga je later doen met wiskunde?

‘Op school heb ik ooit een competentietest gedaan en daar kwam onder andere uit dat ik een goede docent zou kunnen worden. Op dat moment zag ik dat absoluut niet zitten. Maar nu, al na een paar maanden op de Universiteit, denk ik: dat zou hem best wel eens kunnen worden. Ik weet nog niet of dat op een middelbare school wordt of op het hbo, maar lesgeven: dat zie ik wel zitten.’

Heb je nog een uitdaging?

‘Er zijn nog talloze velden in de wiskunde die nog niet ontdekt zijn. Hoogleraren breken daar hun hoofd over. In algoritmes bijvoorbeeld. Het lijkt mij echt interessant om me daarin te gaan vastbijten en de oplossing te vinden. Je moet de juiste vragen durven stellen, en dat durf ik wel.’

Dit interview verscheen voor het eerst op TechGelderland. Foto's: Linda Verweij.

Vooropleiding

VWO (Natuur en Techniek)

Nationaliteit

Nederlands

Opleiding

Wiskunde

Land van vorige opleiding

Nederland

Startdatum studie

22 augustus 2022

Einddatum studie

11 juli 2027

Student Klaas Wonders volgt de bachelor Wiskunde aan de Radboud Universiteit.

Waarom heb je specifiek voor de Radboud Universiteit gekozen?

Ik kom zelf uit Eindhoven, maar ik had sterk de behoefte om in een nieuwe stad te gaan studeren en Nijmegen leek me wel wat voor mij. Daarnaast heeft de Radboud abstracte wiskunde, wat me leuker leek dan toegepaste wiskunde.

Wat vond je van de overgang van de middelbare school naar de universiteit? Hoe werd je daarin begeleid in je studie?

Het zelfstandige van de universiteit vond ik heel prettig, maar het vroeg wel motivatie. Ik heb zelf last van concentratieproblemen, maar daar is hulp voor. Zo heb ik een maatje gekregen die me hielp met leren. De hulp is er, maar je moet er wel zelf initiatief in nemen.

Wat spreekt je aan in de bachelor en waarom? Wat vind je het meest uitdagend aan de studie?

Binnen de wiskunde zijn er verschillende vakgebieden en daarvan zie je er vele. Het leuke vind ik dat je de keus hebt om te verspreiden of juist te focussen op een gebied.

Hoe ervaar je de sfeer binnen de opleiding? Bijvoorbeeld de samenwerking tussen studenten en het contact met docenten of onderzoekers.

De sfeer is erg goed. Het aantal studenten is klein genoeg dat je de meeste kent, maar groot genoeg dat er verschillende vriendengroepen zijn. We maken huiswerk waar meestal alleen wiskundigen zitten en docenten lopen er continu langs. Daardoor krijg je een hechte band met iedereen van wiskunde.

Wat wil je met deze studie gaan doen als je je bachelordiploma op zak hebt?

Ik wil waarschijnlijk een master gaan doen en daarna kijken of ik het bedrijfsleven in kan. Ik weet niet of ik de wiskunde die ik nu mooi vind echt terug kan vinden in de banen van later.

Ben je betrokken bij de studievereniging? Zo ja, op welke manier?

Ik maak momenteel deel uit van het bestuur van de studievereniging. Vorig jaar heb ik onder andere de introweek verzorgt naast vele activiteiten. Ik merk dat ik van commissiewerk/bestuurswerk veel leer wat niet terug komt in de opleiding.

Wat vind je leuk aan Nijmegen?

Nijmegen voelt voor mij bijna aan als een groot dorp. Je hebt natuurlijk het centrum, maar daar buiten is het altijd wel heel relaxed. Het is ook ontzettend mooi, elke keer als ik wandel kom ik nieuwe straatjes tegen met veel sfeer.

Welke voorlichtingsactiviteiten die je als scholier hebt bezocht vond je waardevol en waarom?

Ik heb alleen de open dag bezocht aan de TU Eindhoven en de Radboud Universiteit. Nadat ik in Nijmegen was geweest, had ik mijn keuze eigenlijk al gemaakt. De open dag had mijn keuze eigenlijk bevestigd.

Wat voor advies/welke tips zou jij geven aan toekomstige studiekiezers?

Mijn grootste advies is om alles lekker te proberen. Ga uit je comfortzone en spreek je medestudenten aan. Samen studeren is echt een stuk leuker dan in je eentje (en makkelijker). Ga ook naar activiteiten van verenigingen of zelfs commissies in. Je zal jezelf verder ontwikkelen dan alleen binnen de wiskunde.

Nationaliteit

Nederlands

Opleiding

Wiskunde

Land van vorige opleiding

Nederland

Startdatum studie

01 september 2024

Einddatum studie

01 juli 2027

David Kodde is bachelorstudent Wiskunde.

Waarom heb je specifiek voor de Radboud Universiteit gekozen?

Ik vind Nijmegen echt een heel leuke stad. Er zijn een hoop verenigingen en activiteiten voor studenten. De open dag maakte ook een goede indruk; het was gastvrij en goed geregeld.

Wat vond je van de overgang van de middelbare school naar de universiteit? 

Voor mij was dat niet zo'n probleem. Ik heb hiervoor een jaartje Artificial Intelligence gestudeerd (ook aan de Radboud). Daar werd een hoop aandacht besteed aan leren studeren en nadenken over hoe je je studententijd wilt invullen.

Toen ik overstapte naar Wiskunde, was ik al best zelfstandig en wegwijs op de universiteit. Bij Wiskunde zijn er voor eerstejaars één of twee momenten in de week waar een docent extra begeleiding geeft bij de overstap naar de universiteit. Deze docent geeft ook les op de middelbare.

Wat spreekt je aan in de bachelor en waarom? 

Wiskunde is een manier van denken. Je denkt na over structuren en patronen die je in die structuren kan vinden. Vaak lijken die structuren op dingen uit de "echte wereld". De patronen die je vindt, geven je dan nuttige informatie.

Deze precieze manier van denken past ontzettend goed bij mij. Vaak voelen de opdrachten als goede puzzels en het is fantastisch om uiteindelijk een antwoord te vinden.

Daar zit ook gelijk de grootste uitdaging. Soms zijn de onderwerpen heel abstract. Het kwartje valt vaak niet meteen. Dan zit je naar je papier te staren en je hebt geen idee waar je kan starten. Dat is een rotgevoel. Het is dan makkelijk om op te geven.

Voor mij is de oplossing om het samen te doen. Vaak werken we in een groepje aan het huiswerk. Dan is de kans kleiner dat je vast komt te zitten. Het is ook veel gezelliger!

Hoe ervaar je de sfeer binnen de opleiding? 

De sfeer is het grootste pluspunt aan Wiskunde in Nijmegen. Het is geen grote studie en daarom heel hecht. Ik ken een heleboel wiskundestudenten uit de jaarlagen onder en boven mij. We hebben ook een toffe studievereniging: DESDA!

Er is een gang op de derde verdieping van het Huygensgebouw waar eigenlijk altijd wel medestudenten te vinden zijn. De meeste docenten werken in de gang ernaast. Dus die zie je ook vaak langslopen. Met de docenten heb je verder weinig contact.

Wat wil je met deze studie gaan doen als je je bachelordiploma op zak hebt?

Ik wil door naar de master Wiskunde. Een bachelor Wiskunde is op zichzelf niet zoveel waard. Bijna iedereen doet een master (soms in een andere richting dan wiskunde).

Ik heb nog geen plan voor na de master. Ik moet nog uitvogelen welke richting voor mij het beste is. De manier van denken die bij Wiskunde hoort en alles wat ik leer in de bachelor geeft mogelijkheden in een hoop richtingen.

Ben je betrokken bij de studievereniging? 

Ik ben zeker betrokken bij de studievereniging. Ik help met het organiseren van de borrels (hartstikke gezellig!). Ik organiseer ook de veertigste verjaardag van onze vereniging. We gaan daar echt een toffe week van maken!

Ik doe mee met een hoop activiteiten die onze studievereniging (DESDA) organiseert. Zo heb ik gewonnen met het pannenkoeken-eet-en-renfestijn en Vietnamees eten gekookt. Ik heb een hoop leuke herinneringen en gezelligheid gekregen van alle activiteiten.

Wat vind je leuk aan Nijmegen?

Ik kom uit een dorp in het noorden van Drenthe. Het was wel even wennen om in een grote stad te wonen. In het begin was het vooral eenzaam, want ik kende nog niemand. Uiteindelijk heb ik hier wel mijn plek gevonden, want er is zoveel te doen!

Ik ben naast mijn studie vrijwilligerswerk met kinderen gaan doen. Daar heb ik veel geleerd en leuke collega's leren kennen. Ik heb vorig jaar ook veel sporten uitgeprobeerd in het sportcentrum. Nu heb ik echt een leuke sociale kring hier!

Er zijn superveel studieverenigingen, studentenverenigingen en clubs in Nijmegen. Er worden daarom veel leuke activiteiten georganiseerd. Ik heb hier ontzettend veel nieuwe dingen kunnen uitproberen. Echt een gave studentenstad!

Welke voorlichtingsactiviteiten die je als scholier hebt bezocht, vond je waardevol en waarom?

Ik ben op de open dag geweest. Ik kwam er toen achter dat ik hier wilde studeren. Ik wist alleen nog niet wat. Het viel me heel erg op dat alles lekker geregeld was en dat de meeste studenten/docenten enthousiast over de universiteit vertelden.

Wat voor advies/welke tips zou jij geven aan toekomstige studiekiezers?

Een studiekeuze legt niet je hele leven vast. Je kan eigenlijk maximaal vijf jaar in de toekomst plannen. Dus je hoeft nog geen grote plannen voor de verre toekomst te hebben. De belangrijkste vraag is: waar wil jij de komende paar jaar mee bezig? De rest komt later wel :)

Opleiding

Wiskunde

Stefanie Sonner werd uitgeroepen tot beste jonge docent van 2021 door de studenten en docenten van de Faculteit Natuurwetenschappen, Wiskunde en Informatica en tot beste wiskundedocent van 2021 door de wiskundestudenten. De wisseltrofee, in de vorm van een schaal met inscriptie, staat in haar kantoor. ‘Ik zie deze awards als een erkenning van mijn onderwijsinspanningen’, zegt ze met een bescheiden glimlach.

Stefanie Sonner is in München gepromoveerd op toegepaste wiskunde, analyse van differentiaalvergelijkingen en toepassingen in de biologie. Daarna werkte ze als docent en onderzoeker in Bilbao, Kaiserslautern en Graz. ‘Inmiddels ben ik alweer dik vier jaar aan de Radboud Universiteit verbonden.’

Docent Stefanie Sonner geeft er hoorcolleges aan bachelor- en masterstudenten wiskunde. Ook begeleidt ze studenten bij het schrijven van hun scriptie. Daarnaast is ze lid van de Opleidingscommissie Wiskunde, waar ze zich onder meer inzet voor de herinrichting en stroomlijning van de master wiskunde. ‘Formeel geef ik 40 procent van mijn werkweek onderwijs en doe ik 40 procent onderzoek, de resterende 20 procent is gereserveerd voor administratieve taken.’

Meerdere talen

Onder andere door haar universitaire carrière in verschillende landen beheerst Stefanie Sonner meerdere talen. Naast haar moedertaal Duits, spreekt ze Spaans, Portugees, Engels en Nederlands op hoog niveau. ‘Engels spreek en schrijf ik professioneel niveau, het is de taal van de wetenschap. Nederlands spreken gaat best goed, hoewel ik soms moet zoeken naar het juiste woord.’

Het talent en de lenigheid van geest die Stefanie Sonner bezit op het gebied van taalvaardigheid heeft ze eveneens in haar onderzoekswerk. ‘Ik doe onderzoek in theoretische wiskunde, maar ook in de mathematische biologie. Op dit terrein analyseer ik modellen voor biofilms en cel-communicatie.’

Biofilms, bijvoorbeeld tandplak

‘Biofilms zijn groepen micro-organismen die een biologisch systeem vormen, bijvoorbeeld tandplak. De groei van biofilms kan worden beschreven door een wiskundige model’, verklaart Stefanie Sonner. ‘Dat model analyseer ik; is dit het juiste gedrag en geeft het een verklaring voor wat we in experimenten zien? Dat is puzzelen. Gewoon met bord en krijt of pen en papier aan de slag en logisch nadenken. Weken, maanden, jaren… dat weet je niet van tevoren.’

‘Wiskundigen worden vaak geïnspireerd door een concrete toepassing, maar we streven ernaar wiskundige theorieën te ontwikkelen die zo algemeen mogelijk zijn en toepasbaar op een brede groep van problemen.’

Communicatie van cellen

Samen met de afdeling celbiologie van het Radboudumc werkt Stefanie Sonner aan wiskundige modellen voor de communicatie van cellen. ‘In zo’n systeem vinden heel veel processen plaats en er zijn onmeetbare achtergrondprocessen. Met een wiskundig model probeer ik in kaart te brengen wat er in de achtergrond gebeurt. Met simulaties kijken we of het model overeenkomt met experimentele waarnemingen. Klopt het niet, dan moet ik de modelaannames weer aanpassen. Overigens is dit een altijd voortgaand proces in de wetenschap.’

Gerichte medicatie

‘Praktisch moet het onderzoek naar biofilm en bij celbiologie leiden tot het in kaart brengen van belangrijke processen die in een cel of systeem plaatsvinden. Pas dan kun je de cel of het systeem naar gewenst gedrag sturen, ofwel in medische termen; met gerichte medicatie ziekte bestrijden.’

Dit interview verscheen voor het eerst op TechGelderland. Foto's: Erik van 't Hullenaar.

Vooropleiding

PhD in Mathematics, University of Klagenfurt (Oostenrijk) en MSc in Applied Mathematics, University of Belgrade (Servië)

Opleiding

Wiskunde

Land van vorige opleiding

Duitsland

Vanja is universitair docent Toegepaste Wiskunde aan de Radboud Universiteit Nijmegen. Ze onderzoekt het gebruik van wiskundige modellen om ultrasone golven te begrijpen. 'Wiskunde is als het oplossen van een puzzel.’

Na het afronden van haar promotie in Oostenrijk en postdoctoraal onderzoek in München, kwam Vanja Nikolić in 2019 naar de Radboud Universiteit in Nijmegen. Ze volgt er een traject om universitair hoofddocent te worden en geeft les aan zowel bachelor- als masterstudenten. Haar huidige onderzoek richt zich op het gebruik van wiskundige modellen om ultrasone golven te begrijpen. ‘Deze golven helpen artsen bijvoorbeeld om tijdens prenatale echo’s in het lichaam te kijken. Ook kunnen ze worden ingezet voor het behandelen van tumoren, waardoor een operatieve behandeling niet nodig is.’

Werken met wiskundige modellen

Vanja werkt met wiskundige modellen, die verschillende fenomenen beschrijven. ‘Ik specialiseer me in modellen, die niet-lineaire ultrasone golven vastleggen. Veel vakgenoten doen op dit gebied vooral onderzoek in laboratoria. Wij leggen dat wat we in het lab waarnemen op een computer vast. Dit stelt ons in staat om de basisprincipes te onderzoeken in een simulatieomgeving, wat ook nog eens minder kostbaar is.’

Niet-lineaire golven

Geluid reist als een golf, vergelijkbaar met watergolven. ‘Het geluid dat je hoort als ik met je praat, is bijna hetzelfde als het geluid dat ik produceer. Dit is een voorbeeld van lineair geluidsgedrag. Niet-lineaire golven kunnen echter van vorm veranderen, terwijl ze zich voortplanten’, verklaart Vanja. ‘Dergelijke interessante fenomenen komen van nature voor in ultrasone golven. Ze hebben zeer hoge frequenties, waardoor we ze niet kunnen horen. Deze golven worden gebruikt in verschillende medische toepassingen, zowel diagnostisch als therapeutisch. Het meest bekende voorbeeld is het maken van beelden van het lichaam, zoals bij prenatale zorg.’

Onderzoek naar medische toepassingen

Een van de beoogde toepassingen van ultrasone golven is het onderzoek naar kanker, waarbij een mammogram niet meer nodig is. Wetenschappers uit verschillende vakgebieden werken hieraan. Een ander onderzoeksgebied is het gebruik in tumortherapie. ‘In therapeutische zin kunnen we ultrasone golven gebruiken om tumoren te vernietigen. Gefocuste echografie kan hoge druk genereren en weefsel verhitten, wat kankercellen kan verminderen of vernietigen’, legt Vanja uit. ‘Het voordeel hiervan is dat het niet pijnlijk is, geen snijwerk in het lichaam vereist en veelvuldig herhaald kan worden.’

Constant nieuwe vragen

‘Mijn onderzoek genereert constant nieuwe vragen over de onderliggende echografiemodellen, vooral in de context van de genoemde toepassingen. Er zijn altijd potentiële verbeteringen te ontdekken, wat een van de redenen is waarom we dit werk doen. Er blijven altijd vragen om te stellen en te beantwoorden.’

Het oplossen van wiskundige puzzels

‘Toen ik begon, waren er veel wiskundige uitdagingen in ons vakgebied. Sommige van die theoretische vragen zijn beantwoord. Daar ben ik trots op,’ zegt Vanja. ‘Een belangrijke mijlpaal was dat we nu in staat zijn om vast te leggen hoe niet-lineaire ultrasone golven afhangen van de eigenschappen van het medium waar ze doorheen reizen. ‘We konden aantonen dat er een zekere continuïteit is wanneer golven door verschillende media reizen. In de wiskunde is het beantwoorden van open vragen altijd interessant. Het is als het oplossen van een puzzel. De reden dat we dit theoretisch onderzoek doen, is om een uitgebreid begrip van echografie te creëren. We willen een compleet beeld genereren dat op de lange termijn ook andere onderzoekers en laboratoria helpt. We willen iets neerzetten dat bijdraagt aan een dieper begrip van het vakgebied.’

Efficiëntie verhogen

Het verkrijgen van een fundamenteel begrip van de onderliggende wiskundige modellen is heelbelangrijk. Vanja: ‘Het draagt namelijk bij aan een efficiënter gebruik, waardoor we de computersimulaties betrouwbaarder en efficiënter kunnen maken. We brengen ze als het ware dichterbij de echte wereld.’

Inspirerende en motiverende studenten

‘Een ander mooi aspect van mijn werk is de interactie met studenten en het aanwakkeren van hun interesse in wiskunde. Contact hebben met studenten, die onderzoek doen en een passie voor het onderwerp ontwikkelen, is een prachtig onderdeel van mijn baan.’ Vanja concludeert: ‘En soms komen studenten met ideeën, die ik zelf niet had bedacht. Geweldig vind ik dat!’

Gepubliceerd op TechGelderland (11 oktober 2024)

Fotografie Linda Verweij
Tekst Joep Peters

Nationaliteit

Nederlands

Opleiding

Wiskunde, Mathematical Foundations of Computer Science, Science, Management and Innovation

Marene is een PhD-kandidaat bij de afdeling Data Science van de Radboud Universiteit. Marene studeerde de bachelor Wiskunde en vervolgde haar studie met de masterspecialisatie Mathematical Foundations of Computer Science, met als afstudeerrichting Science, Management and Innovation.

Waar werk je nu en wat houdt jouw werk in?

Momenteel ben ik PhD-kandidaat bij de afdeling Data Science van de Radboud Universiteit, waarbij mijn onderzoek zich focust op de mogelijkheden van en perspectieven op het gebruik van AI binnen Samen Beslissen in de geboortezorg. Door studies van verschillende methodes uit te voeren, probeer ik zo compleet mogelijk in kaart te brengen wat de uitdaging is, wat de mogelijke stappen voor verbetering van de situatie zijn en welke belemmeringen men tegen kan komen bij het uitvoeren van die stappen. Ik hoop dat ik met mijn onderzoek meer passende zorg voor zwangeren en hun partners kan faciliteren.

Waarom heb je ervoor gekozen om in dit vakgebied te gaan werken?

Door gedegen onderzoek te doen en de resultaten te rapporteren, kun je toekomstig beleid en innovaties ondersteunen. Dit wilde ik graag doen binnen een setting die maatschappelijk relevant is, waar ik energie van krijg en waarin echt een verschil gemaakt kan worden met informatie en technologie. Voor mij is dat de gezondheidszorg.

Wat heb je geleerd tijdens je studie dat je nu gebruikt in je werk?

Tijdens mijn studie heb ik geleerd een probleem tot op de bodem uit te zoeken, en niet op te geven als je het niet direct ziet of snapt. Dit helpt mij enorm bij het doen van onderzoek, omdat ik ieder onderdeel van mijn studies goed wil voorbereiden en wil kunnen beredeneren, wat het wetenschappelijke onderzoek vollediger en daardoor sterker maakt.

Hoe heb je deze opleiding aan de Radboud Universiteit ervaren? Wat maakte deze opleiding volgens jou bijzonder?

Het studieprogramma voor Wiskunde vond ik best wel uitdagend. Door het kleinschalige karakter van de studie was de drempel laag om bij anderen (zowel studiegenoten als docenten) aan te kloppen als dat nodig was, en iedereen helpt elkaar graag. Daarnaast vond ik de ruime vrije keuzeruimte en de mogelijkheden voor masterspecialisaties (ikzelf heb de SMI-specialisatie gevolgd) erg fijn. Die zorgden ervoor dat ik mij heb kunnen verdiepen in al mijn interesses, ook al lagen die best ver uit elkaar.

Wat zou je studiekiezers aanraden als ze een studie gaan kiezen?

Er zal bijna geen enkele studie (direct) 100% aansluiten bij jouw interesses. Kies als basis een opleiding waar je enthousiast van wordt, en gebruik vervolgens je vrije keuzeruimte om vakken te volgen die je verder nog interesseren, eventueel ook bij andere opleidingen!