Leraar Economie worden doe je aan de Radboud Universiteit
Ben je geboeid door economische vraagstukken en wil je jouw kennis overbrengen op leerlingen in het voortgezet onderwijs? Als docent economie begeleid je jongeren in het begrijpen van de wereld van geld, markten en ondernemerschap. De lerarenopleiding economie biedt je de tools en inzichten om leerlingen wegwijs te maken in de economische principes die de samenleving vormgeven, en om hen te helpen kritisch na te denken over financiële en maatschappelijke vraagstukken.
Waarom leraar economie worden?
Economie heeft invloed op bijna elk aspect van ons dagelijks leven. In een wereld die steeds complexer en globaler wordt, neemt de behoefte aan economisch inzicht toe. Als docent economie speel je een cruciale rol in het helpen van jongeren om de werking van markten, bedrijven, en financiële systemen te begrijpen. Je leert hen de vaardigheden die nodig zijn om weloverwogen beslissingen te nemen, zowel in hun persoonlijke financiën als in hun toekomstige carrière. Als economiedocent kun je abstracte theorieën tot leven te brengen met actuele voorbeelden, casestudies, en interactieve projecten. Door economische vraagstukken te koppelen aan de realiteit, help je leerlingen niet alleen cijfers te begrijpen, maar ook de onderliggende principes die onze wereld vormgeven. Je bereidt hen voor op een toekomst waarin ze kritisch kunnen nadenken over de impact van economische keuzes op zowel hun eigen leven als op de maatschappij.
Lesbevoegdheid leraar economie
Om voor de klas te staan in het voortgezet onderwijs of op vervolgscholen, heb je een lesbevoegdheid nodig. Bij de Radboud Universiteit kun je je eerstegraadsbevoegdheid halen voor dit schoolvak.
Eerstegraads bevoegdheid
Met een eerstegraads lesbevoegdheid mag je lesgeven in alle leerjaren van het voortgezet onderwijs, inclusief de bovenbouw van havo en vwo en het vmbo. Daarnaast kun je aan de slag in het volwassenenonderwijs en op praktijkscholen. Dit pad biedt je een diepere vakinhoudelijke kennis en verfijnde didactische vaardigheden, waarmee je goed voorbereid bent op verschillende onderwijssituaties. Door het volgen van een educatieve master behaal je deze eerstegraads bevoegdheid.
Educatieve Master Algemene Economie (1 jaar, 60 EC)
Heb jij je masterdiploma (bijna) binnen? En wil je graag leraar worden op een middelbare school? Dan kun je in één jaar je eerstegraads lesbevoegdheid halen door de Educatieve Master (of lerarenopleiding) Algemene Economie te doen. Die focust op de ontwikkeling die jij als docent doormaakt. Drie rollen die typisch zijn voor een docent in het voortgezet onderwijs vormen de basis van de opleiding: De rol van pedagoog, vakdidactisch specialist en professional. Aan iedere rol is een onderwijslijn gekoppeld. Daarnaast loop je stage op een middelbare school. De interactie tussen theorie en praktijk staat centraal in deze master: ervaringen voor de klas koppel je aan de theorie en andersom. Deze opleiding kun je ook in deeltijd volgen.
Dit doe je als docent economie
Als docent economie heb je een aantal specifieke vaardigheden nodig om je leerlingen effectief te begeleiden in hun leerproces. Veel van deze kwaliteiten ontwikkel je tijdens je opleiding.
- Je sterke didactische vaardigheden helpen je om complexe economische theorieën en concepten helder en begrijpelijk uit te leggen, zodat leerlingen inzicht krijgen in hoe markten, bedrijven en overheidsbeleid functioneren.
- Met enthousiasme voor het vak kun je jouw interesse in economische vraagstukken overbrengen op je leerlingen, waardoor zij gemotiveerd raken om zich verder te verdiepen in de materie.
- Kritisch denkvermogen is essentieel om leerlingen te leren analyseren en evalueren; je helpt hen om economische gegevens te interpreteren en verschillende standpunten en gevolgen van beleid te begrijpen.
- Je kunt complexe economische ideeën op een toegankelijke manier overbrengen aan leerlingen, en onderhoudt ook duidelijke communicatie met ouders en collega’s over de voortgang en behoeften van je leerlingen.
- Het ontwikkelen van boeiende en interactieve lesmethoden is jouw kracht; je creëert lessen die leerlingen uitdagen om actief deel te nemen en om economische vraagstukken in hun dagelijks leven te herkennen en te analyseren.
- Organisatorisch talent zorgt ervoor dat je lessen, toetsen en projecten goed plant en structureert, wat bijdraagt aan een soepel verloop van het leerproces.
- Daarnaast zijn geduld en flexibiliteit essentieel; je past je lesmethoden aan aan de verschillende leerstijlen en niveaus van je leerlingen, en ondersteunt hen bij uiteenlopende vragen en leeruitdagingen.
Wat verdient een leraar Economie?
Het startsalaris voor een docent economie ligt meestal tussen de €2800 en €5000 bruto per maand, afhankelijk van je opleidingsachtergrond, bevoegdheid en aantal jaren ervaring. Deze bedragen zijn slechts een indicatie en kunnen verschillen. Als je extra verantwoordelijkheden op je neemt of je verder specialiseert, kan je salaris hoger uitvallen. Daarnaast kun je bij veel onderwijsinstellingen rekenen op aantrekkelijke extra’s, zoals een eindejaarsbonus, mogelijkheden voor verdere professionalisering en een goede pensioenregeling.
Stage lopen op een middelbare school
Een belangrijk onderdeel van je opleiding is het werkplekleren. De Radboud Universiteit helpt je bij het vinden van een geschikte stageplek.
Heb je al een baan in het onderwijs?
Je kunt de lerarenopleiding algemene economie ook via een zij-instroom traject volgen. Je combineert dan baan en studie en staat direct betaald voor de klas.
Zij volgden al een lerarenopleiding:
De opleiding biedt je tools aan die je meteen kunt gebruiken bij het lesgeven.
- Vooropleiding
- Bachelor Economie en Bedrijfseconomie en Master Economics, Behaviour and Policy
- Opleiding
- Eenjarige Educatieve Master Bedrijfseconomie
- Einddatum studie
Na zijn bachelor en master startte Rick met de Eenjarige Educatieve Master Bedrijfseconomie, die hij combineert met de Eenjarige Educatieve Master Algemene Economie. Hiermee is hij opgeleid tot eerstegraads docent. Hij kijkt terug op een zeer leerzame maar ook leuke tijd bij de docentenacademie.
Over de Eenjarige Educatieve Master Bedrijfseconomie
'Studeren aan de Radboud Docenten Academie (RDA) is heel erg anders dan een reguliere bachelor of master. De nadruk ligt veel meer op de praktijk en dat heb ik als zeer prettig ervaren. Al na een paar weken mag je langzamerhand lesgeven en in het begin is dat zeker spannend. De opleiding biedt je tools die je meteen kunt gebruiken bij het lesgeven.'
Persoonlijke en professionele ontwikkeling
'Je kunt je ervaringen delen met andere studenten bij de cursus Persoonlijke en Professionele Ontwikkeling. Dit is een soort (kleine) mentorgroep waarbij je je ervaringen, inclusief struggles, kunt delen met andere studenten van de RDA. Het was heel erg fijn om hier soms stoom af te blazen en te horen dat je niet de enige bent die tegen sommige dingen aanloopt.'
Begeleiding vanuit de docentenacademie
'Er zijn vele docenten binnen de Radboud Docenten Academie die je dolgraag willen helpen. Zo heb je een eigen mentor, Persoonlijke en Professionele Ontwikkeling docent, en kun je altijd contact opnemen met de studieadviseur en/of de instituutsopleider.'
Leren lesgeven
In het begin was Rick nog zenuwachtig voor zijn eerste eigen lessen, maar de pedagogische tips vanuit de docentenacademie hielpen hem om steeds beter te worden in het lesgeven. 'Na een paar lessen ging het lesgeven steeds beter en natuurlijker. Ik had het gevoel dat ik niet meer aan het presenteren was, maar echt aan het lesgeven. Dat komt enerzijds doordat het steeds normaler wordt dat je voor een klas staat en anderzijds doordat je steeds meer pedagogische trucjes weet door de opleiding. Na een paar maanden was ik gewend aan de begeleidingsstijl van mijn werkplekbegeleider en aan het lesgeven. Toen voelde ik me al helemaal op mijn plek bij mijn stageschool.'
Leerlingen zien groeien
'Ik heb mensen altijd al graag willen helpen. Ik vind het prachtig om te zien dat leerlingen iets leren en groeien als persoon. Sinds mijn middelbareschooltijd twijfelde ik al om misschien docent te worden. Het (informele) contact met de leerlingen vind ik echt geweldig en als ik terugkijk naar dit jaar dan ben ik blij omdat ik het gevoel heb dat ik echt iets hebt toegevoegd aan de maatschappij.'
Het mooiste aan docent zijn
Rick vindt de informele gesprekken en het contact met leerlingen het mooiste aan docent zijn. 'Iedere dag voer je korte gesprekken met leerlingen en je kunt altijd met ze lachen. Ook zie je dat leerlingen echt vooruit gaan met je vak en dat is ook zeer mooi om te zien.'
Tip voor aankomend studenten
'Loop zeker eens een keer mee met een student. Echter, je weet echt pas na een paar maanden hoe het is om docent te zijn. Laat je ook niet te snel afschrikken. En probeer alles vanaf het begin goed bij te houden. Dat scheelt in de laatste weken heel veel stress. Wees niet bang om soms op je gezicht te gaan. Als leerlingen fouten mogen maken, dan mogen docenten dat zeker ook. Het hoeft niet allemaal perfect te gaan. En: geniet ervan! Het gaat sneller voorbij dan je lief is.'
Het onderwijs is veel leuker dan de meeste mensen denken.
- Vooropleiding
- Hbo bachelor International Business and Management Studies en pre-master Politicologie
- Opleiding
- Tweejarige Educatieve Master Maatschappijwetenschappen
Loes wilde vroeger absoluut niet het onderwijs in en koos daarom voor de bachelor International Business and Management. Pas later ontdekte ze hoe geweldig ze het vond om met jongeren te werken en hen te begeleiden bij hun leerproces. Ze koos voor het vak maatschappijleer en maatschappijwetenschappen, omdat dit vak enorm belangrijk is voor jongeren om de wereld om hen heen beter te kunnen begrijpen.
Over de Tweejarige Educatieve Master Maatschappijleer en maatschappijwetenschappen
'Doordat ik een mix van politieke, sociologische en onderwijs gerelateerde vakken krijg, is het een uitdagende studie en elke dag is anders. Ondanks dat de studie een hoge werkdruk heeft en er veel van je verwacht wordt, is de begeleiding heel fijn. Tijdens mijn premaster kreeg ik een mentor toegewezen, en zij is ook tijdens de master mijn mentor gebleven. Elke periode hebben wij een meeting om de voortgang en problemen te bespreken waardoor ik echt het gevoel heb dat je er niet alleen voor staat.'
Begeleiding vanuit de docentenacademie
'De begeleiding vanuit de docentenacademie is goed. Ik heb elke periode een meeting met mijn mentor over mijn voortgang en problemen waar ik mogelijk tegenaan loop. Verder kan ik altijd terecht bij de studieadviseur, en als die me niet kan helpen, doet ze er alles aan dat ik bij de juiste persoon terecht kom. Ook bij de docenten zelf kan je altijd terecht voor een praatje of met problemen. Aan het begin van de les of tijdens de pauze is vaak een moment om je hart te luchten over persoonlijke onderwerpen, maar ook de dingen die tijdens onze stage aan bod komen kunnen we bespreken.'
Stage
'Toen ik op mijn nieuwe stageschool begon, mocht ik direct al voor de klas staan, onder begeleiding natuurlijk. Aanvankelijk nam ik korte stukjes van de les over, maar na verloop van tijd heb ik al een paar keer zelfstandig lesgegeven en mocht ik zelfstandig toetsen en presentaties beoordelen. Het moment dat de werkplekbegeleider en schoolopleider zagen dat ik mijn plek gevonden had, kreeg ik meer verantwoordelijkheden zodat ik kon groeien in mijn rol als docent.'
Het mooiste van docent zijn
'Het mooiste aan docent zijn is het opbouwen van een relatie met je leerlingen. Als je voor het eerst voor de klas staat is dit best wel spannend. Je staat voor een klas met dertig voor jou onbekende leerlingen die naar jou moeten gaan luisteren. Maar naarmate de tijd vordert, bouw je een band op met je leerlingen en krijg je heel veel terug. De leerlingen beginnen direct al tegen mij te praten over hun leven wanneer ze binnenkomen, en vertrouwen mij genoeg om hun problemen met mij te delen. Tijdens mijn laatste les voor de vakantie, kreeg ik complimenten van leerlingen dat ze mij een hele fijne docent vonden en dat ze het jammer vinden dat ze volgend jaar niet weer maatschappijleer van mij krijgen.'
Tip voor aankomend studenten
'Wanneer het onderwijs je aanspreekt, ga dan een dag proefstuderen zodat je een inkijkje krijgt in de vakken die je gaat volgen, en zodat je met andere studenten kan praten. Als je dan nog enthousiast bent, laat je niet afschrikken door het negatieve beeld dat veel mensen hebben van werken in het onderwijs, want het onderwijs is veel leuker dan de meeste mensen denken.'