Ervaringen
Benieuwd hoe het is om de master Microbiology te studeren? Lees hieronder de ervaringen van studenten, docenten en alumni. Hoe is de sfeer, wat drijft docenten en waar kom je terecht?
Ervaringen van studenten
Ik vind het heel erg fijn dat desondanks de master microbiologie heel specifiek is, de mogelijkheden voor stage (en werk) heel breed zijn.
- Vooropleiding
- Biologie en Medisch Laboratorium Onderzoek (Avans Hogeschool, Breda)
- Opleiding
- Microbiology
- Startdatum studie
- Einddatum studie
Student Merijn Verwijmeren volgt de master Microbiologie aan de Radboud Universiteit.
Wat spreekt je aan in de master en waarom?
De master microbiologie geeft een mooi overzicht van microbiologisch onderzoek in zowel de medische als de milieukundige sector. Ikzelf heb door mijn vorige opleiding (hbo-bachelor in biologie en medisch laboratoriumonderzoek, Avans Hogeschool in Breda) meer ervaring met onderzoek in de medische sector. Daarom is het juist interessant om ook andere kanten van microbiologie te zien. Dit heeft mij ook aan het denken gezet over mogelijke vervolgstappen na mijn studie.
Hoe ervaar je de sfeer binnen de opleiding?
Er is wederzijds respect tussen docent en student plus docenten zijn zeer benaderbaar. Er is een veilige sfeer tijdens lessen waardoor het stellen van vragen wordt aangemoedigd. Maar ook buiten de lessen zijn docenten goed te bereiken via mail en op locatie. Ook tussen studenten is de sfeer erg goed. Ik heb in een korte tijd een hele goede vriendschap op weten te bouwen met een aantal medestudenten. Het is vooral leuk dat veel mensen een andere achtergrond hebben maar dat iedereen dezelfde interesse heeft, hierdoor kun je makkelijk contact leggen.
Wat vind je het meest uitdagend aan de master(specialisatie)? Zijn er dingen waar je tegenaan loopt?
Met vooral de schrijfopdrachten is het belangrijk een strakke planning te maken én je eraan te houden. Tijdens de master ben je zelf verantwoordelijk voor je voortgang, en daardoor moet je er hard aan werken om het binnen twee jaar af te ronden. Daarnaast kun je er ook voor kiezen om er bijvoorbeeld drie jaar over te doen. Ikzelf ben nu al een langere tijd aan het studeren door mijn vooropleidingen, en kies er daardoor voor om de studie binnen twee jaar af te ronden maar dit vereist discipline. Ik heb zelf veel gehad aan de het studie informatie punt (STIP), waar Conny (studieadviseur Biologie) me heeft geholpen met mijn planning.
Kun je iets vermelden over je stage en/of je scriptie?
Ik heb ervoor gekozen om één stage binnen de medische microbiologie en één stage binnen de milieukundige microbiologie te doen om zo een completer beeld te krijgen van de mogelijkheden met deze master. Voor mijn eerste stage heb ik de humorale immuniteit tegen Neisseria onderzocht bij het RIVM in Bilthoven. Mijn tweede stage doe ik bij MNEXT in Breda, waar ik onderzoek doe naar de relatie tussen stress bij schimmels en de productie van pure mycelium materialen (als vervanging voor dierlijk leer bijvoorbeeld). Ik vind het heel erg fijn dat desondanks de master microbiologie heel specifiek is, de mogelijkheden voor stage (en werk) heel breed zijn. Daarnaast vind ik het ook prettig dat Radboud het aanmoedigt om ook buiten de universiteit te zoeken naar een stage, dit is voor mij een reden geweest om te kiezen voor Radboud en niet voor een master elders waar ik ook aan was genomen.
Waarom is het belangrijk dat er mensen zijn met deze master(specialisatie) op zak? Wat wil je er zelf mee gaan doen na het afronden van je master?
Ik vind onderzoek doen heel erg leuk, alleen heb je vaak een master nodig om daadwerkelijk conclusies te trekken uit eigen experimenten. Om meer uitdaging te halen uit werk heb ik ervoor gekozen om een master te doen. Dit heeft mij ook de optie gegeven om een PhD te doen na het afronden van mijn studie. Juist door deze uitdaging ben ik in staat om complexe vraagstukken op te lossen waardoor ik een goede bijdrage kan leveren voor het verrijken van kennis wat gebruikt kan worden in de maatschappij.
Biologie-afgestudeerden dragen bij aan diverse vakgebieden, van gezondheidszorg tot milieu en verder.
- Vooropleiding
- BSc in Biotechnology, Chemistry & Zoology at CHRIST (deemed to be) University, India
- Nationaliteit
- Indiaase
- Opleiding
- Microbiology
- Land van vorige opleiding
- India
- Startdatum studie
- Einddatum studie
Souvik Mitra is een masterstudent Microbiology.
Wat vind je goed aan de opleiding/specialisatie en waarom?
De master Biologie met specialisatie Microbiologie biedt een divers aanbod aan vakken, van milieumicrobiologie tot medische microbiologie. Zelfs verplichte vakken zoals celbiologie en biochemie worden behandeld, wat een belangrijke basis biedt voor het begrijpen van andere concepten in de microbiologie. Al deze vakken geven een holistisch overzicht van het vakgebied. Studenten kunnen keuzevakken volgen uit een breed scala aan onderwerpen in de biologie, afhankelijk van hun interesses.
De docenten zijn behulpzaam en ondersteunend, ook wanneer het gaat om onderwerpen buiten de cursus, zoals het vinden van een stage. Tijdens de colleges delen zij graag hun veldonderzoek en specialisatie. Dit is fascinerend voor studenten en kan velen inspireren om zich verder te verdiepen in onderzoek.
De opleiding heeft mij uitgedaagd om zelfstandig en kritisch te denken. Tegelijkertijd heb ik geleerd om in groepen te werken en samen te werken. Het heeft mij ook meer vertrouwen gegeven om buiten mijn eigen interessegebieden te kijken, waardoor ik beter geïnformeerde keuzes kan maken.
Wat vind je van de sfeer in de klas?
De klasgrootte is klein, gemiddeld zo’n 20 studenten. Kleine klassen bevorderen het leren en stellen docenten in staat speciale aandacht te geven op basis van de leerbehoeften. Er is ook een aanzienlijk aandeel internationale studenten, vooral uit EU-landen.
De meeste colleges bevatten groepsopdrachten waarbij studenten in teams samenwerken om vragen te beantwoorden. Dit bevordert teamvorming en ontwikkelt ook belangrijke sociale vaardigheden. De meeste studenten zijn bereid elkaar te helpen.
De docenten zijn zeer deskundig en experts in hun vakgebied. Ze zijn benaderbaar en stimuleren het leren. Dit geldt ook voor de promovendi. Tijdens een stage bij de afdeling Microbiologie blijkt dit extra: studenten hebben soms begeleiding nodig van andere onderzoekers of docenten, en als het binnen hun expertise ligt, zijn ze altijd bereid te helpen.
Wat vind je het meest uitdagend aan je master (specialisatie)?
De klasgrootte is klein, gemiddeld zo’n 20 studenten. Kleine klassen bevorderen het leren en stellen docenten in staat speciale aandacht te geven op basis van de leerbehoeften. Er is ook een aanzienlijk aandeel internationale studenten, vooral uit EU-landen.
De meeste colleges bevatten groepsopdrachten waarbij studenten in teams samenwerken om vragen te beantwoorden. Dit bevordert teamvorming en ontwikkelt ook belangrijke sociale vaardigheden. De meeste studenten zijn bereid elkaar te helpen.
De docenten zijn zeer deskundig en experts in hun vakgebied. Ze zijn benaderbaar en stimuleren het leren. Dit geldt ook voor de promovendi. Tijdens een stage bij de afdeling Microbiologie blijkt dit extra: studenten hebben soms begeleiding nodig van andere onderzoekers of docenten, en als het binnen hun expertise ligt, zijn ze altijd bereid te helpen.
Loop je momenteel stage? Of waar gaat je thesis over?
Ja, ik loop momenteel mijn tweede masterstage bij het Radboud UMC. Deze stage duurt zes maanden.
Tijdens deze stage ontwikkel ik, onder begeleiding van mijn supervisor, een qPCR-gebaseerde methode om de aanwezigheid en expressie van Fusobacterium nucleatum-genen, die verband houden met colorectaal kanker (CRC), te analyseren en een biobank van Fusobacterium-stammen op te zetten.
Colorectaal kanker (CRC) is de derde meest gediagnosticeerde vorm van kanker en wordt vaak in een gevorderd stadium ontdekt. Onderzoek heeft aangetoond dat Fusobacterium nucleatum (Fn), een gramnegatieve, anaerobe bacterie, geassocieerd is met CRC.
De aanwezigheid van Fn in de mondholte kan worden gedetecteerd door speekselmonsters van patiënten met CRC te verzamelen. Deze strategie biedt een toegankelijke, niet-invasieve screening voor CRC. Dit onderzoek richt zich op de mogelijke detectie van specifieke Fusobacterium-clades in speekselmonsters van patiënten voor CRC-detectie.
Waarom is het volgens jou belangrijk dat mensen deze opleiding doen?
Afgestudeerden in de biologie leveren belangrijke bijdragen in uiteenlopende vakgebieden, van de gezondheidszorg tot het milieu en daarbuiten. Microbiologie biedt hierin bijzondere kansen. Micro-organismen hebben dankzij hun miljarden jaren bestaan een enorme impact gehad op de aarde, maar er valt nog veel te ontdekken. Van het verminderen van de effecten van klimaatverandering tot het ontwikkelen van levensreddende vaccins voor dodelijke ziekten, microbiologie biedt cruciale antwoorden.
Hoewel nog niet definitief besloten, ben ik van plan na mijn master een promotieonderzoek (PhD) te doen in paleomicrobiologie. Dit is een opkomend vakgebied dat microbiologie bekijkt door de lens van geschiedenis en archeologie, om vragen te beantwoorden over de prehistorische oorsprong van ziekten en eerdere interacties tussen mensen en microben. Ik heb ook interesse in onderzoek naar het menselijk microbioom.
De opleiding heeft mij uitgedaagd om op een dieper en meer integratief niveau te denken.
- Vooropleiding
- Biology (Bachelor), Universitat de Girona (Girona)
- Nationaliteit
- Catalaans (Spaans)
- Opleiding
- Microbiology
- Land van vorige opleiding
- Catalunya (Spain)
- Startdatum studie
- Einddatum studie
Martí Cairó i Ferrer is een masterstudent Microbiology.
Wat vind je goed aan de opleiding/specialisatie en waarom?
Wat ik het meest waardeer aan de opleiding is hoe gespecialiseerd deze is in milieumicrobiologie. Het gaat veel verder dan theorie of het uit het hoofd leren van feiten: de focus ligt op het begrijpen van processen en het toepassen van kennis in praktische situaties. Ik waardeer ook hoe de vakken kritisch denken en creativiteit stimuleren; we worden niet alleen verwacht om concepten te beheersen, maar ook om ze te verbinden tussen disciplines en te gebruiken om experimentele resultaten te interpreteren en te presenteren. Deze aanpak heeft mij geholpen een meer holistische en toegepaste wetenschappelijke denkwijze te ontwikkelen.
Met mijn meer algemene achtergrond in de biologie heeft de opleiding mij uitgedaagd om op een dieper en meer integratief niveau te denken. In plaats van alleen feiten te leren, heb ik data moeten analyseren, microbiologische mechanismen moeten koppelen aan ecologische contexten en mijn redenering duidelijk moeten communiceren. Deze verschuiving van passief leren naar actief probleemoplossen en wetenschappelijke communicatie was veeleisend, maar heeft mij ook een veel zelfstandiger en zelfverzekerder onderzoeker gemaakt.
Wat vind je van de sfeer in de klas?
De sfeer in de klas is uitstekend. We hebben een diverse en getalenteerde groep studenten met verschillende achtergronden, wat de discussies enorm verrijkt en verschillende perspectieven en manieren van denken inbrengt. Deze diversiteit verhoogt niet alleen de kwaliteit van de lessen, maar maakt het ook makkelijk om betekenisvolle en langdurige vriendschappen op te bouwen.
De docenten en onderzoekers zijn bovendien uitmuntend: zeer professioneel, benaderbaar en oprecht ondersteunend. Ze zijn altijd bereid te helpen, vaak verdergaand dan wat strikt nodig is voor de vakken. Ik waardeer vooral hoe zij ook studenten ondersteunen bij het integreren in het land en waardevolle adviezen geven over onze toekomstige academische of professionele loopbaan.
Wat vind je het meest uitdagend aan je master (specialisatie)?
Een van de grootste uitdagingen van deze master is dat het niet draait om het uit het hoofd leren van colleges of het studeren voor tentamens, maar om het toepassen van kennis op een praktische en onderzoeksgerichte manier. De meeste vakken hebben een sterk praktisch onderdeel, vaak met presentaties of essays, wat kritisch nadenken en duidelijke communicatie van ideeën vereist.
Daarnaast komt de helft van de studiepunten van het programma uit twee stages in echt en impactvol microbiologisch onderzoek. Deze praktische aanpak is zeer waardevol, maar brengt ook een zekere mate van persoonlijke druk met zich mee: je wilt werk van hoge kwaliteit leveren en rapporten afgeven die de verantwoordelijkheid en het vertrouwen weerspiegelen dat je als jonge onderzoeker krijgt.
Loop je momenteel stage?
Ik heb mijn eerste stage al afgerond bij KWR in Nieuwegein (Utrecht), waar ik werkte aan het gebruik van van nature voorkomende bacteriofagen als nieuwe methode om de effectiviteit van pathogeenverwijdering in desinfectieprocessen van drinkwaterzuiveringsinstallaties te beoordelen.
In januari begin ik mijn tweede stage bij de afdeling Microbiologie van de Radboud Universiteit. Mijn project richt zich op het bestuderen van een bijna pure batchcultuur van comammox-bacteriën, met als doel hun fysiologie en ecologische rol beter te begrijpen en ze te gebruiken als stikstoffilters in afvalwaterzuiveringsinstallaties.
Waarom is het volgens jou belangrijk dat mensen deze opleiding hebben?
Deze masteropleiding bereidt microbiologen voor op een niveau dat verder gaat dan de bachelor. Studenten leren verschillende kennisgebieden met elkaar te verbinden en te integreren, waardoor een netwerk van ideeën ontstaat dat kan worden toegepast om echte problemen op te lossen of te verklaren, zoals stikstofvervuiling, broeikasgasemissies, pathogeenbeheersing en biotechnologische uitdagingen.
Na het afronden van deze opleiding ben ik van plan een promotieonderzoek (PhD) te volgen om verder onderzoek te doen naar de rol van microben in nutriëntencycli, met speciale aandacht voor watersystemen.
Ervaringen van docenten en onderzoekers
Ik ben gefascineerd door het feit dat we heel veel van die moleculen in mensen en bacteriën nog niet hebben beschreven.
- Nationaliteit
- Nederlandse
- Opleiding
- Microbiology
Robert Jansen is Universitair docent - Microbiologie aan de Radboud Universiteit in Nijmegen.
Kun je jezelf voorstellen?
Ik ben Robert Jansen, onderzoeker bij de afdeling Microbiologie. Mijn opleiding was echter niet in de microbiologie. Na een studie Farmacie (1998), promotieonderzoek in het Slotervaart ziekenhuis en postdoc in het Nederlands Kanker Instituut, ben ik pas bij Cornell University in New York (2015) aan bacteriën gaan werken. Ik coördineer de eerstejaars bachelorcursus Microbiologie, maar ben ook betrokken bij cursussen binnen de masterspecialisatie Microbiologie.
Waarom heb je ervoor gekozen om in dit vakgebied te gaan studeren/werken? Wat maakt dit vakgebied zo interessant?
De rode draad door mijn onderzoekscarrière is het gebruik van LC-MS metabolomics. Dit is een techniek waarmee kleine moleculen in cellen en organismen kan worden gemeten. Ik ben gefascineerd door het feit dat we heel veel van die moleculen in mensen en bacteriën nog niet hebben beschreven. Er is dus veel nieuws te ontdekken!
Waar doe je momenteel zelf onderzoek naar?
Met mijn groep meten we kleine moleculen in bacteriën in mensen en de natuur. Om een voorbeeld te geven doen we onderzoek naar de bacterie die tuberculose veroorzaakt. Hiermee proberen we de rol van bekende en onbekende moleculen beter te snappen.
Wat vind je het leukste aan het werken met studenten? En welke tip heb je voor studenten die hun studiekeuze maken?
Het werken met enthousiaste studenten houdt mij jong! Ga je passie achterna en maak je niet teveel zorgen over een baan.
Ervaringen van alumni
Ik wil bij een bedrijf gaan werken waar ik kan helpen het verschil te maken met slimme biotechnologische toepassingen.
- Vooropleiding
- Biotechnologie aan de Universiteit van Salamanca
- Opleiding
- Microbiology
- Land van vorige opleiding
- Spanje
Microbioloog Ana Rios Miguel is in september gepromoveerd aan de Radboud Universiteit in Nijmegen. Nu zoekt ze een baan waarin ze haar kennis kan inzetten voor praktische en slimme verbeteringen als het gaat om het zuiveren van afvalwater met behulp van micro-organismen, zoals bacteriën.
Ana Rios Miguel studeerde biotechnologie aan de universiteit van Salamanca in Spanje. ‘Als middelbare scholier raakte ik geïnteresseerd in biologie en met name in hoe cellen werken. Ik koos daarom voor de universitaire studie biotechnologie. Het is een mix van biologie en technologie, om via engineering van biologisch materiaal toepassingen te bedenken, onder meer om milieuvervuiling te bestrijden.’
Vanuit die overweging kwam Ana Rios Miguel uit bij de microbiologie. ‘Micro-organismen, ofwel bacteriën, eten alles en kunnen groeien op alles. Dat is fascinerend. Ik wilde weten hoe dat kan en hoe dat dan werkt. Daarvoor moest ik fundamenteel onderzoek doen.’
Masteropleiding Radboud Universiteit
Dat onderzoek wilde Ana Rios Miguel in het Engels doen en dus buiten Spanje. ‘Het onderzoeksprogramma in Nederland was precies wat ik zocht. Ik deed de masteropleiding en kreeg toen een doctoraat bij de afdeling Microbiologie aan de Radboud Universiteit in Nijmegen.’
Ze ging deel uitmaken van het team dat onderzoekt hoe bacteriën de verontreiniging in waterzuiveringsinstallaties kunnen afbreken. Geen overbodige luxe, want elk jaar belandt zo’n 140 ton aan chemicaliën in watersystemen. Omdat het niet lukt alles te zuiveren, komen de resten via het afvalwater in het milieu terecht. Denk aan pesticiden, verzorgingsproducten en medicijnen.
Microbiologie: bacteriën zuiveren afvalwater
‘Dat bacteriën verontreiniging afbreken is bekend’, vertelt Ana Rios Miguel. ‘Maar hoe gebeurt dat eigenlijk? Maakt de concentratie van verontreiniging iets uit voor hoe snel en hoe grondig de bacteriën het water kunnen zuiveren? Dat zoeken we uit met veel voorkomende verontreiniging zoals paracetamol, metformine en diclofenac.’
‘In ons lab hebben we bacteriën gevoed met medicijnen en getest of ze hoge concentraties daarvan makkelijker verwijderen dan lage concentraties. Het blijkt dat hogere concentraties de verwijderingssnelheid verhogen. Aanvullend onderzoek moet uitwijzen of bij hoge concentraties ook het verwijderingspercentage verbetert. Daarnaast vonden we dat een specifiek gen in de bacteriën ervoor zorgt dat ze bijvoorbeeld paracetamol kunnen afbreken. Het uiteindelijke doel is dat de uitkomsten leiden tot een model dat de invloed van bacteriën op het zuiveren van water weergeeft. Op basis daarvan kunnen bacteriën in de toekomst meer gericht worden ingezet.’
Praktijkgerichte baan
Onderzoek is nooit klaar, weet ook Ana Rios Miguel. ‘Wetenschappelijk onderzoek doen is spannend, maar ik zoek een baan die praktijkgericht is. Liefst in Nederland, want mijn partner werkt in Nijmegen. Ik wil bij een bedrijf gaan werken waar ik kan helpen het verschil te maken met slimme biotechnologische toepassingen. Zoals het inzetten van micro-organismen om milieuvervuiling te bestrijden.’
‘Het mooist zou zijn als deze stoffen helemaal niet meer zouden voorkomen in het watermilieu. Tot die tijd kunnen bacteriën een goed hulpmiddel zijn om de verontreiniging te bestrijden en blijft onderzoek nodig.’
Dit interview verscheen voor het eerst op TechGelderland. Foto's: Linda Verweij.