Inhoud
Concreet richten we ons op de begeleidingskenmerken en -instrumenten die kunnen bijdragen aan een profielwerkstuk dat voldoet aan de criteria voor academische vaardigheden. De training geeft antwoord op drie vragen:
- De onderzoeksvraag: Hoe begeleid ik mijn leerling van een vage belangstelling naar het formuleren van een precieze en afgebakende vraag?
- De beoordeling: Hoe kom ik vanuit mijn intuïtie over goede onderzoeksvragen tot een beoordelingsinstrument (rubrics) dat valide en bruikbaar is? En hoe maak ik daarin onderscheid tussen alfa-, gamma- en bèta-onderzoek?
- De begeleiding: Hoe gebruik ik mijn beoordelingsinstrument als betrouwbaar begeleidingsmiddel?
Op maat
Voorafgaand aan de training bekijken en bespreken we het bestaande referentiekader/protocol rondom het profielwerkstuk en is er aandacht voor bestaande knelpunten. Op basis daarvan maken we de training op maat. Neem voor meer informatie contact op met nascholing [at] docentenacademie.ru.nl (nascholing[at]docentenacademie[dot]ru[dot]nl) of bel met 024 - 361 5572.
Doelgroep
De training is voor groepen docenten van één of meer scholen.
Opleiders
De training wordt meestal gegeven door twee opleiders van de Radboud Docenten Academie, een met een alfa-achtergrond en een met een bèta-/gamma-achtergrond. De opleiders hebben zelf ook voor de klas gestaan en kennen de uitdagingen van het begeleiden van een profielwerkstuk.
Locatie en duur
De training duurt vier uur. We geven de training bij jou op school.
Profielwerkstukbegeleiding voor je leerlingen?
Ben je op zoek naar programma's voor leerlingen om ze te ondersteunen bij het maken van hun profielwerkstuk? Bekijk hier het aanbod van de Pre University College of Society en de Pre University College of Science.