Building Thinking Classrooms bij (bedrijfs)economie

Leerlingen prikkelen om samen een uitdagend vraagstuk op te lossen, daar draait het in deze masterclass om. We gaan aan de slag met Building Thinking Classrooms (BTC), een aanpak om leerlingen samen hardop te leren redeneren. Je ontwerpt je eigen BTC-les en oefent met de uitvoering.

Algemeen

Wat kun je verwachten?

Building Thinking Classrooms wordt door wiskundedocenten al vaak ingezet, maar ook voor de (bedrijfs)economieles biedt de aanpak kansen om leerlingen te activeren en hun redeneringen zichtbaar te maken. In deze masterclass pas je de principes van BTC toe en verfijn je ze door je begeleidingsvaardigheden te oefenen. Ook de nabespreking komt aan bod. De inzichten die je opdoet in het werken volgens de BTC-principes kun je vervolgens ook inzetten in andere, niet-BTC-lessen.

Deze masterclass is bedoeld voor docenten bedrijfseconomie en economie in het voorgezet onderwijs. Onder begeleiding van de vakdidacticus economie en bedrijfseconomie van de RDA verdiep je je het gedachtengoed van BTC en ga je aan de slag met het ontwerpen van een uitdagende taak, instructie en nabespreking. Aan het einde van de masterclass kun je principes van BTC toepassen om leerlingen om leerlingen in een actieve denkstand te zetten.

Data en tijden

Bijeenkomst 1 - 9 februari van 15.30 tot 17.30 uur op de campus
Bijeenkomst 2 - 23 februari van 15.30 tot 17.30 uur, op de campus
Bijeenkomst 3 - 9 maart van 15.30 tot 17.00 uur, online
Bijeenkomst 4 - 23 maart van 15.30 tot 17.00 uur, online

Startdatum

09 februari 2026, 15:30

Plaats

Campus Radboud Universiteit

Vier bijeenkomsten op maandagmiddag

Kosten

€ 395

Vrijgesteld van btw

Onderwijsvorm

Combinatie van op locatie en online

Voertaal

Nederlands

Aantal bijeenkomsten

Deadline inschrijving

26 januari 2026, 00:00

Docent(en)

ir. J.C.B. Suijker (Jolanda)

Toon meer informatie

Factsheet

Type onderwijs

Masterclass

Toelatingseisen

Je bent docent (bedrijfs)economie in het VO

Studie uren

Eindresultaat

Certificaat

Aanbieder

Radboud Docenten Academie

Programma

Bijeenkomst 1

9 februari 15.30 – 17.30 uur, op de campus

Je ervaart BTC aan den lijve en maakt kennis met een aantal basisprincipes van de aanpak. Je onderzoekt aan welke ontwerpprincipes een taak/opdracht voor leerlingen moet voldoen om uit te lokken dat ze actief meedoen en samen hardop redeneren.

Bijeenkomst 2

23 februari 15.30 – 17.30 uur, op de campus

In deze bijeenkomst werk je onder begeleiding van de vakdidacticus aan het ontwerpen van een eigen BTC-taak. Je formuleert de startopdracht voor de leerlingen, de scaffolds die je kunt aandragen en vervolgopdrachten. Daarbij pas je het principe van thin-slicing toe.

Bijeenkomst 3

9 maart 15.30 – 17.00 uur, online

In deze bijeenkomst zoomen we verder in op de vuistregels voor de begeleiding en nabespreking. Je scherpt je ontworpen aanpak, dus de taak, de instructie en de nabespreking aan. Ter voorbereiding op de volgende bijeenkomst ga je je BTC-aanpak in je klas uitproberen of bespreek je deze met collega’s op je school.

Bijeenkomst 4

23 maart 15.30 – 17.00 uur, online

In deze bijeenkomst wisselen de deelnemers hun ervaringen met het uitvoeren/bespreken van de BTC-aanpak uit, staan we stil bij vragen, dilemma’s en kansen en blikken we terug op de belangrijkste inzichten en opbrengsten uit de cursus.