Aan het einde van deel 1 van de cursus kan de student:

• een onderzoeksvraag bepalen;
• relevante bronnen zoeken en selecteren over een thema op het gebied van communicatie- en informatiewetenschap;
• omgaan met een referentiemanager (naar keuze);
• wetenschappelijke bronnen kritisch verwerken, citeren en parafraseren, en hiernaar refereren volgens de APA7 richtlijnen;
• kritisch reflecteren over het eigen schrijfniveau en de eigen schrijfmethode;
• de verschillende fasen in het schrijfproces beredeneerd toepassen in het ontwerp van academische teksten;
• de opbouw van een wetenschappelijk artikel ontleden en wetenschappelijke artikelen op een kritische manier samenvatten;
• peer-feedback geven op de schrijfstukken van medestudenten;
• de regels van het Nederlands op het gebied van spelling, grammatica en interpunctie toepassen, en heeft de student voldoende kennis van (academisch) vocabulaire, taalverzorging, logica, tekstbegrip en tekstverband in een academische context.

Aan het einde van deel 2 van de cursus kan de student:

• een wetenschappelijke schrijfstijl hanteren op woordenschatniveau, zinsniveau, alineaniveau, en individuele onderdelen samenbrengen tot een coherent geheel;
• wetenschappelijke bronnen vanuit een kritische houding interpreteren en verwerken tot een coherente inleiding op een onderzoeksvoorstel zodanig dat er een specifieke en theoretisch onderbouwde onderzoeksvraag of hypothese uit kan worden afgeleid;
• een onderzoeksvoorstel schrijven volgens de richtlijnen voor wetenschappelijk taalgebruik en bronvermelding uit het Vademecum Rapporteren CIW;
• de eigen of andermans tekst reviseren door middel van bepaalde strategieën, zoals bijvoorbeeld reverse-outlining;
• de regels van het Nederlands op het gebied van spelling, grammatica en interpunctie toepassen, en heeft de student voldoende kennis van (academisch) vocabulaire, taalverzorging, logica, tekstbegrip en tekstverband in een academische context.

Bij de cursus Algemene Academische Vaardigheden ligt het accent op vaardigheden op het gebied van kritische informatieverwerking en het schrijven van academische teksten. In deze cursus worden studenten in stappen door de fases van het schrijfproces geloodst. Aandacht is er voor het zoeken en selecteren van bronnen, een kritische houding aannemen ten opzichte van bronnen en het verwerken van deze bronnen. Studenten leren hoe ze kunnen refereren, parafraseren en citeren, hoe ze samenhang in teksten aanbrengen, wat een wetenschappelijke schrijfstijl kenmerkt en correct taalgebruik te hanteren. Bovendien oefenen studenten in het kritisch reflecteren op hun eigen en andermans teksten.