Na afloop van de cursus heeft de student:
- theoretische en analytische basisvaardigheden verworven;
- aantoonbaar kennis vergaard van klassieke theoretische en analytische concepten uit de (internationale) literatuurwetenschap;
- rudimentair kennisgemaakt met de historische worteling van eigentijdse literaire fenomenen.

Tijdens de colleges ‘Literaire theorie en analyse' wordt de studenten de theoretische en analytische vaardigheden bijgebracht die ze gedurende de rest van de letterkundevakken in de bachelor nodig hebben. Gedurende het eerste en tweede jaar wordt in de letterkundecolleges geregeld aandacht besteed aan een of meer van deze vier theoretische invalshoeken: literatuur en auteur, literatuur en lezer, literatuur en medium, literatuur en macht. De literatuurwetenschappelijke grondslag van deze invalshoeken wordt behandeld in hoor- en werkcolleges, waarin de studenten een aantal klassieke (internationale) basisteksten lezen. Daarnaast wordt de studenten het basisinstrumentarium voor analyse van proza en poëzie en de theoretische grondslag daarvan in narratologie en poëzietheorie bijgebracht. In een kleine reeks hoorcolleges worden actuele literaire verschijnselen behandeld in hun historische context, als opmaat naar de literair-historische overzichten in de letterkundevakken vanaf periode 2.