|
Na afloop van deze cursus kan de student:
- centrale begrippen uit de taalgebruikstheorie herkennen en hanteren;
- centrale begrippen uit de taalgebruikstheorie toepassen op voorbeelden;
- eenvoudige analyses maken van communicatie (tekst, gesprek, nieuwe media) gestuurd door taalgebruikstheorieën en –methoden. |
|
|
Deze cursus is een inleiding op de bestudering van taalgebruik en effectieve communicatie zoals die in taalbeheersingsonderzoek plaatsvindt. Onderwerpen die aan bod komen zijn discourse, genre, nieuws, narratieven, retorica, register en gemedieerde communicatie. De cursus biedt inzicht in theorieën over deze onderwerpen, oefening in het toepassen van de theorieën op actuele casus en een eerste oefening met het analyseren van verschillende vormen van communicatie.
|
|
|
|
|
|
This course is also open to Lingua Receptiva students (“luistertaal”). Lingua Receptiva means that students who have sufficient receptive knowledge of Dutch to be able to read texts and follow lectures, but whose speaking and writing skills in Dutch might not be good enough, are given the opportunity to do the assignments, presentations, (oral) exams and assignments in English. So for example, in case of an exam the questions are in Dutch but you may answer them in English. If you are interested and think you have sufficient receptive skills, please contact the coordinator of that course. Click here for a receptive skills test Dutch.
|
|