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Le but du cours est la capacité d’écrire de courts essais scientifiques, argumentés clairement, grammaticalement et stylistiquement adéquats (niveau B1/B2 du Cadre de Référence de L’UE).
L’étudiant ayant réussi le cours est capable de :
- trouver et évaluer des sources scientifiques digitales et sous forme papier
- lire et commenter les textes écrits par des scientifiques et par les autres étudiants
- établir un plan de recherche contenant une question centrale claire, un cadre théorique conséquent (status quaestionis), une bibliographie limitée mais adéquate.
- entreprendre et réaliser individuellement une recherche
- réfléchir à son propre processus d’apprentissage pour s’évaluer et se corriger
- présenter sa recherche à d’autres chercheurs
- rédiger un essai ayant une structure claire, un argumentation logique, un style et une formulation adéquats, une présentation et un niveau de vocabulaire et de grammaire appropriés.
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Le cours suit les cours de compétences langagières 1 et 2 et développe l’écriture de textes scientifiques. Il est divisé en deux parties. La première est consacrée à la mise en pratique des étapes nécessaires à la rédaction de textes scientifiques, à partir de la correction et l'améliotration des textes écrits pour d'autres cours. Elle s’appuie sur une structure par étapes et mène graduellement à la seconde partie du cours dans laquelle l’étudiant rédigera un court essai sur un sujet de son choix et dans lequel il mettra en pratique toutes les compétences exercées préalablement.
Thématiques abordée par le cours: choix d’un sujet, formulation d’une question/hypothèse scientifique, recherche et sélection de sources, structuration de l’argumentation, rédaction d’une introduction et d’une conclusion, présentation et mise en page.
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