LET-RTCBF209
The Acquisition of French
Course infoSchedule
Course moduleLET-RTCBF209
Credits (ECTS)5
Category-
Language of instructionFrench
Offered byRadboud University; Faculty of Arts; Romance Languages and Cultures;
Lecturer(s)
Coordinator
dr. J.K.M. Berns
Other course modules lecturer
Lecturer
dr. J.K.M. Berns
Other course modules lecturer
Contactperson for the course
dr. J.K.M. Berns
Other course modules lecturer
Examiner
dr. J.K.M. Berns
Other course modules lecturer
Academic year2020
Period
PER 3-PER 4  (25/01/2021 to 31/08/2021)
Starting block
PER 3
Course mode
full-time
Remarks-
Registration using OSIRISYes
Course open to students from other facultiesYes
Pre-registrationNo
Waiting listNo
Placement procedure-
Aims

Après avoir fini ce cours, l’étudiant sera capable de :

  • Expliquer les différentes théories d’acquisition/d’apprentissage et de les situer dans leur contexte.
  • Lire avec un regard critique la littérature relative à ce domaine.
  • Analyser des données empiriques et d’indiquer les implications pour les différents courants théoriques d’acquisition/d’apprentissage.
  • Faire une recherche empirique et de présenter les résultats à l’oral et à l’écrit.
Content

Qu’est-ce qui se passe exactement quand nous apprenons une langue ? Quelles sont les différences entre l’acquisition d’une langue maternelle, et l’apprentissage d’une langue étrangère ? Et quels sont les défis pour les enfants qui doivent apprendre deux langues maternelles en même temps ? Dans ce cours, nous aborderons les principales théories d’acquisition et d’apprentissage et nous regardons plus en détail l’acquisition du français comme langue maternelle et étrangère. De plus, nous réfléchissons sur la question quelles sont les implications des recherches dans ce domaine pour la pratique de l’enseignement. Pour terminer ce cours, vous faites une recherche liée à un des sujets traités, et pour laquelle vous allez analyser des données empiriques d’acquisition.

Level

Presumed foreknowledge

Test information

Specifics
Luistertaal
Deze cursus kan door minorstudenten ook in de luistertaalvariant gevolgd worden. Dat houdt in dat studenten die wel over voldoende receptieve kennis van het Frans beschikken om teksten te kunnen lezen en de colleges te kunnen volgen, maar wiens spreek- en schrijfvaardigheid in het Frans niet zo goed is, de mogelijkheid krijgen om bij deze cursus de opdrachten, presentaties, en toetsen in het Nederlands of Engels te maken. Bij tentamens is de vraagstelling dan in het Frans en mag je in het Nederlands of Engels antwoorden. Als je belangstelling hebt en zelf denkt dat je voldoende receptieve vaardigheid bezit, neem dan contact op met de cursuscoördinator van deze cursus. Klik hier voor een zelftest Frans.
 
Assumed previous knowledge
LET-RTCBF111: Langue, culture et société B1.

Note for exchange students: you cannot take this course if your French proficiency level is not at least B1/B2.

Required materials
To be announced
Barbara Abdelilah-Bauer. 2015. Le défi des enfants bilingues (3e édition). Paris : La Découverte.
ISBN:978-2707185334
Title:Le défi des enfants bilingues (3e édition)
Author:Barbara Abdelilah-Bauer
Publisher:Paris : La Découverte 2015
Edition:3

Instructional modes
At-home PER3 gel1
Attendance MandatoryYes

At-home PER4 gel2
Attendance MandatoryYes

Lecture / Seminar
Attendance MandatoryYes

General
Cours magistraux et travaux dirigés.

Tests
Written Exam (AT HOME)
Test weight40
Test typeWritten exam
OpportunitiesBlock PER 3, Block PER 4

Minimum grade
5,5

Presentation 1
Test weight15
Test typeOral exam
OpportunitiesBlock PER 3, Block PER 4

Minimum grade
5,5

Presentation 2
Test weight10
Test typeOral exam
OpportunitiesBlock PER 4, Block PER 4

Minimum grade
5,5

Written Report
Test weight35
Test typeProject
OpportunitiesBlock PER 4, Block PER 4

Minimum grade
5,5