• in het Spaans hun mening geven over onderwerpen uit de Spaanse en Spaans-Amerikaanse actualiteit waarover zij gelezen hebben;
• in het Spaans uitleggen waarom ze het wel of niet eens zijn met iemand. 
• de uitleg in het Spaans van de docent zonder veel problemen volgen. De studenten begrijpen de inhoud van geluids- en videofragmenten op internet van bijvoorbeeld Spaanse documentaires of nieuwsuitzendingen, na meerdere keren luisteren. 
• (argumentatieve) teksten schrijven in het Spaans over onderwerpen uit de Spaanse en Spaans-Amerikaanse actualiteit. 
• Spaanse teksten van de medestudenten becommentariëren en suggesties doen ter verbetering van de structuur, inhoud en argumentatie. De studenten kunnen docent- en studentfeedback inzetten om de tekst te herschrijven;
• uiteenlopende authentieke teksten in het Spaans begrijpen, waaronder literaire, opiniërende en filosofisch getinte teksten. 
• langere en complexere zinnen schrijven met behulp van hun kennis van de Spaanse syntaxis en grammatica. Hun gebruik van de verleden tijden en de subjuntivo is nog niet foutloos, maar verstoort het begrip van de tekst niet;
• zelfstandig hun woordenschat uitbreiden met thematisch vocabulaire.

De cursussen taalvaardigheid uit het eerste jaar van de opleiding Spaans en cultuur dienen met een voldoende te zijn afgesloten.

Studenten die niet eerder een cursus bij de vakgroep hebben gevolgd, maar wel menen over het vereiste ingangsniveau te beschikken, kunnen contact opnemen met de docent (M. Nas) om te zien of zij kunnen worden toegelaten.