In de colleges richten we ons op de wetenschappelijke onderbouwing van NT2 én op de NT2-praktijk. De wetenschappelijke inhoud van de cursus is gebaseerd op het theoretisch onderzoek naar processen van tweedetaalverwerving, de mogelijkheden om die processen te versnellen en de rol van het onderwijs hierin.
In elk college staat een bepaald taalleerprobleem centraal dat we bestuderen aan de hand van wetenschappelijke artikelen. We bespreken welke factoren van invloed zijn op het leren van een tweede taal en hoe ze een rol spelen bij het onderwijs van Nederlands als tweede taal. De literatuur voor sommige colleges is Engelstalig, maar tijdens het college gaan we in op de implicaties voor het bestuderen en doceren van Nederlands als tweede taal.
Aan het eind van de cursus heeft de student grondige theoretische kennis van het tweedetaalverwervingsproces en de implicaties voor het taalonderwijs. Samen met de meer op de praktijk gerichte colleges vormt deze cursus een goede basis voor iedereen die les gaat geven in een tweede of vreemde taal of daarnaar onderzoek wil doen. Daarnaast heeft de student inzicht in de meertalige situatie in Nederland en het Nederlandse taalbeleid.