In de minorcursus Verlengde Praktijkoriëntatie maakt de student uitgebreider kennis met de praktijk van het werkveld waarin communicatiewetenschappers actief zijn dan bij de cursus Praktijkoriëntatie (CWB3027) het geval is. Aan het eind van de cursus is de student in staat om:
- zelfstandig werkzaamheden te verrichten in een werkveld dat verwant is aan dat van communicatiewetenschappers.
- samen te werken in een organisatie met andere, meer ervaren, professionals in het werkveld en binnen die organisatie een zinvolle bijdrage leveren.
- te abstraheren vanuit de communicatiepraktijk naar communicatiewetenschappelijke theorievorming, waarbij onderbouwing plaatsvindt op basis van theoretische en empirische wetenschappelijke literatuur.
- kritisch te reflecteren op het eigen functioneren binnen een organisatie, waarbij blijk wordt gegeven te kunnen omgaan met kritiek en intervisie.
- kritisch te reflecteren op het al dan niet behaald zijn van persoonlijke leerdoelen, specifiek voor de uitgevoerde werkzaamheden.
|
 |
|
Binnen de cursus verlengde Praktijkoriëntatie werkt een student in een organisatie buiten de universiteit (stagedeel) teneinde vaardigheden op te doen die gerelateerd zijn aan het werkveld van communicatiewetenschappers. Op deze manier leert hij of zij te functioneren in een organisatie en tegelijkertijd communicatiewetenschappelijke kennis en inzichten in de praktijk toe te passen. De criteria waaraan het stagedeel van de verlengde praktijkoriëntatie moet voldoen, zijn:
- de werkzaamheden van de student moeten verwant zijn met het werkveld van communicatiewetenschappers. Het is in principe de bedoeling om voor de cursus Verlengde Praktijkoriëntatie (CWB3009) activiteiten uit te voeren binnen dezelfde organisatie als voor de cursus Praktijkoriëntatie (CWB3027). Er dienen echter wel aanvullende leerdoelen dienen te worden geformuleerd.
- voor de verlengde praktijkoriëntatie dient de student minimaal 128 uur in een aaneengesloten periode binnen dezelfde organisatie werkzaamheden te verrichten.
- in de organisatie is een persoon bereid om als externe begeleider op te treden met als taken:
- afspraken maken over de werkzaamheden van de student.
- samen met de student persoonlijke leerdoelen formuleren.
- begeleiding van de student tijdens zijn of haar werkzaamheden voor de organisatie.
- beoordeling van de student volgens een beoordelingsformulier.
Naast het stagedeel bestaat er nog een cursusonderdeel, gericht op reflectie:
- na afsluiting van de praktijkperiode schrijft de student een essay over het werkveld van de praktijkoriëntatie. Hierin wordt kritisch gereflecteerd op de communicatiepraktijk in relatie tot communicatiewetenschappelijke theorievorming, waarbij onderbouwing plaatsvindt op basis van theoretische en empirische wetenschappelijke literatuur. Hiertoe formuleert de student na afloop van het stagedeel een essayvraag die door de docent wordt goedgekeurd/bijgesteld en vervolgens door de student wordt beantwoord.
|
|
|