a. Het verwerven van inzicht in en kennis over de ontwikkeling en uitvoering van beleid op het terrein van sociale participatie.
b. Het opdoen van praktische ervaring in de evaluatie van maatregelen op het terrein van sociale participatie.
c. Systematisch en analytisch kunnen oordelen over de resultaten van dit beleid.
d. Helder en bondig schriftelijk kunnen rapporteren over de beleidsresultaten.
e. Kennis opdoen van de mogelijkheden en moeilijkheden van beleidsanalyse.

De cursus verschaft deelnemers inzicht in het gevoerde beleid op het terrein van sociale participatie en van de mate waarin dit beleid succesvol is geweest. Op de eerste plaats wordt inzicht gegeven in een aantal belangrijke maatschappelijke domeinen van sociale participatie, zoals armoede en sociale zekerheid, voorschoolse educatie, jeugdzorg en veiligheid. Op de tweede plaats wordt aandacht besteed aan recent gevoerd overheidsbeleid op de domeinen die aan bod komen. In het kader daarvan zijn er gastcolleges van docenten uit de praktijk van beleid en van beleidsonderzoek. Daarbij komen concrete voorbeelden van doelen, uitvoering en evaluatie van het betreffende beleid aan bod. In de schriftelijke opdrachten wordt de kennis van beleids- en evaluatieanalyse in praktijk gebracht en getoetst. Studenten presenteren deze opdrachten.