Eén thema (Ondersteunde Communicatie) en vier ontwikkelingsstoornissen staan in deze cursus centraal: verstandelijke, lichamelijke, visuele en auditieve beperkingen.

Doel van de cursus is inzicht te geven in 1) het ontstaan, de verschijningsvormen en het verloop van genoemde ontwikkelingsstoornissen; 2) de functie(s) van probleemgedrag;  3) het aanleren van adaptief gedrag en afleren van ongewenst gedrag en 4) noodzakelijke aanpassingen in het onderwijs.

In het blok over dove kinderen wordt ingegaan op de gevolgen van het gehoorverlies voor de taalontwikkeling, de cognitieve ontwikkeling en de sociaal-emotionele ontwikkeling. In het blok over blinde en slechtziende kinderen ligt de nadruk op jonge kinderen en meervoudig gehandicapte kinderen en de invloed van een visusbeperking op: interactie, communicatie, taal, cognitie, en de sociale, emotionele en motorische ontwikkeling.

Voor het blok verstandelijke beperkingen ligt het accent op interventie van (on)gewenst gedrag bij kinderen en volwassenen met een verstandelijke beperking.

Voor het blok lichamelijke beperkingen wordt stilgestaan bij de oorzaak, de symptomatologie en de gevolgen op de korte en lange termijn voor het kind en het gezin en op de lange termijn voor het schoolse leren en het maatschappelijk functioneren.