Masterclass Digitale Geletterdheid: aan de slag met digitale geletterdheid in je eigen lespraktijk

Programma en thema’s 

Tijdens vier bijeenkomsten op de Radboud Universiteit werk je aan een praktische leerlijn. In de eerste bijeenkomst verken je wat digitale geletterdheid betekent voor jouw vak en waar dit al in je lessen zit. In de tweede bijeenkomst werk je dit uit tot een concreet lesontwerp. In de derde bijeenkomst deel je ervaringen uit de praktijk en verbeter je je aanpak op basis van feedback. In de laatste bijeenkomst werk je toe naar duurzame inbedding in je eigen onderwijs en maak je een concreet plan voor verdere toepassing.

Elke bijeenkomst heeft een interactieve opzet waarin je actief werkt aan je eigen lespraktijk. Na een korte introductie van het thema ga je aan de slag met het verkennen van mogelijkheden voor jouw vak en ontwikkel je stap voor stap je eigen lesontwerp. Hierbij is veel ruimte om ideeën uit te wisselen, praktijkervaringen te delen en elkaar feedback te geven. Door het sparren met andere docenten en het bespreken van best-practices krijg je nieuwe inzichten en kun je je aanpak verder aanscherpen.

Tussen de bijeenkomsten werk je verder aan je eigen lessen. Je probeert (onderdelen van) je ontwerp uit in de klas, verzamelt ervaringen en gebruikt deze om je aanpak te verbeteren. Zo ontstaat een cyclisch leerproces waarin je continu ontwerpt, test en bijstelt. Door deze combinatie van doen, reflecteren en uitwisselen werk je toe naar lessen die goed aansluiten bij jouw vak en direct toepasbaar zijn in de praktijk.

Concrete opbrengst Na deelname heb je concreet lesmateriaal en een praktisch plan om digitale geletterdheid direct in je eigen lessen toe te passen. Je weet hoe je bestaand materiaal kunt inbedden in je eigen onderwijs of zelf materiaal kunt ontwikkelen dat aansluit bij je vak en leerlingen.