Deze special interest group draait om de vraag hoe je arts-based methods productief kunt gebruiken in het onderwijs. Arts-based methods stimuleren studenten om na te denken over problemen en oplossingen op nieuwe manieren die niet noodzakelijk gebaseerd zijn op taal. Tegelijkertijd stellen deze methoden docenten voor nieuwe uitdagingen. Hoe kunnen we arts-based methods aan studenten onderwijzen? Hoe kunnen we de academische kwaliteit garanderen van cursussen waarin deze methoden worden gebruikt? Hoe kunnen we projecten beoordelen die gemaakt zijn met behulp van arts-based methods?
Deze bijeenkomst heeft als thema de rechtvaardiging van het gebruik van arts-based methods in een cursus; hoe leg je uit waarom deze aanpak een echte meerwaarde biedt aan een cursus ten opzichte van meer conventionele vormen van doceren en toetsing?
