Aan het einde van dit academisch jaar neem ik afscheid als Teacher in Residence (TiR). De afgelopen drie jaar heb ik met geweldig veel plezier op de Radboud Universiteit mogen werken als TiR voor het schoolvak Nederlands. Ik neem afscheid bij PUC, maar ik blijf op de Radboud en ga mijn vrijgekomen tijd investeren in mijn onderzoek naar hoe poëzie kan worden ingezet om jongeren te laten praten over gepolariseerde onderwerpen. Daarmee blijf ik me gelukkig nog begeven tussen die twee mooie werelden van het middelbaar onderwijs en de universiteit.
Maar wat doe je dan eigenlijk als Teacher in Residence? Deze vraag heb ik nogal eens mogen beantwoorden. In het kort? Als TiR ben je een schakel tussen vo en wo. Wat dat betekent, past niet in één zin.
Als TiR ben je een vraagbaak voor collega’s over alles wat met het voortgezet onderwijs te maken heeft. Je organiseert docentendagen, masterclasses voor leerlingen en er is ook elk jaar een uitwisseling waarbij docenten van de Radboud naar scholen in de regio gaan om een vakles in de praktijk te ervaren. Geweldig leuk was het ook dat ik de afgelopen drie jaar studenten mocht helpen bij het ontwerp van gastlessen en college mocht geven aan studenten die het docentschap overwegen.
Daarnaast vond ik het als TiR vooral belangrijk om te laten zien hoeveel goed en mooi onderzoek er wordt gedaan op dit moment en hoe dit de lessen Nederlands in het voortgezet onderwijs kan verrijken. Samen met onderzoekers maakte ik daarbij concreet en implementeerbaar lesmateriaal dat gratis beschikbaar is op de website van Radboud Pre-University College of Society, zoals:
- Een les over de-escalerend taalgebruik in een online omgeving met Margot van Mulken.
- Een les over consent in de middeleeuwen met Cécile de Morrée.
- Een beslisboomposter voor een studiekeuze Nederlands van Katinka Polderman, met Merel van Goch en een bijbehorende PowerPoint om dit in de klas te bespreken.
Met de Teachers in Residence van andere vakken keken we ook breder en maakten we lessen rondom burgerschap en digitale geletterdheid en een educatieve game voor leerlingen om hen te helpen bij hun studiekeuze, voorbij de vooroordelen over een letterenstudie.
Ik heb met geweldig leuke mensen mogen samenwerken de afgelopen drie jaar. Extra dank voor de mensen van Radboud Pre-University College of Society en ik hoop dat al de gemaakte materialen de weg naar de scholen zullen blijven vinden.
