NOLAI bracht onlangs in samenwerking met het Erasmus Centre for Entrepeneurship een marktverkenningsrapport uit over de stand van zaken van educatieve AI in Nederland. Interessant voor bedrijven die educatieve technologie (EdTech) ontwikkelen, maar wat heb jij daar als onderwijsprofessional aan?
In dit artikel vertalen we de uitkomsten van het rapport naar jouw onderwijspraktijk. Want educatieve technologie is te belangrijk om alleen aan bedrijven over te laten, en bedrijven kunnen het ook niet alleen.
De belangrijkste conclusie is helder: de gewenste innovatie van het onderwijs vraagt om betrokkenheid van onderwijsprofessionals, vanaf het begin!
In Nederland wordt veel technologie en AI ontwikkeld voor scholen, maar deze bereikt maar moeizaam de klas. Terwijl deze speciaal voor óns onderwijs is ontwikkeld, volgens onze waarden en richtlijnen. Met kansen voor leraren om het leren en lesgeven te verbeteren! In sommige gevallen kan het ook de werkdruk helpen verlagen of bijvoorbeeld zorgen voor meer inclusiviteit in de klas.
Jouw praktijkkennis is nodig om de producten te ontwikkelen waar je ook echt iets aan hebt op school. Educatieve AI werkt beter wanneer de verbinding tussen ontwikkelaars en jouw onderwijspraktijk stevig is. Er ontstaat meer kwaliteit wanneer:
Wil jij bijdragen aan sterkere educatieve technologie? Dit kun je doen:
Samen met scholen, wetenschappers en EdTech-bedrijven ontwikkelt, onderzoekt en implementeert NOLAI educatieve AI die het leren en lesgeven verbetert. Voor leraren organiseren we workshops door heel Nederland. Omdat het begint bij de praktijk op school, en omdat we samen slimmer zijn!
