De afgelopen decennia is er een relatieve toename van het aantal personen met een diagnose ‘neurobiologische ontwikkelingsstoornis’. De leeropdracht heeft als overkoepelend doel bij te dragen aan kennis over de verschillende mechanismen die hieraan ten grondslag lijken te liggen, variërend van hoofdzakelijk biologisch tot sociaal-maatschappelijk, en de toepassing hiervan in het onderwijs en de zorg.
De leeropdracht zal worden ingebed bij onderzoeksinstituut DCC en de opleiding Psychologie (afdeling Neuro- en revalidatiepsychologie) en wordt mede mogelijk gemaakt door Karakter Kinder- en Jeugdpsychiatrie.