Om daar achter te komen, onderzoeken Johanna van Schaik, Noortje Janssen en Ard Lazonder wanneer en met welke vorm van ondersteuning basisschool-leerlingen de CT-vaardigheden die zij leren tijdens programmeerlessen, het beste kunnen toepassen bij nieuwe programmeer- en rekenopdrachten. De resultaten dragen bij aan de vormgeving van efficiënt CT-onderwijs binnen het nieuwe curriculum.
Johanna, Noortje en Ard ontvangen binnenkort voor hun onderzoeksproject een NRO grant! Wij zijn trots op hun prestatie en willen hen hiermee van harte feliciteren!