Actueel probleem op school
Binnen het kunst- en cultuuronderwijs zien we dat AI steeds toegankelijker wordt voor leerlingen. Tegelijkertijd is nog onduidelijk welke invloed deze technologie heeft op creatieve processen, ambachtelijkheid en de ontwikkeling van vaardigheden die essentieel zijn voor leren en creëren. Leerlingen die AI gebruiken hoeven niet meer kritisch na te denken, kritisch te lezen, problemen op te lossen, keuzes te maken, te experimenteren en kritisch te reflecteren op hun werk. Het proces binnen het maakonderwijs is echter net zo belangrijk als het eindproduct. Als AI steeds meer creatieve producten kan genereren, bestaat het risico dat leerlingen minder worden uitgedaagd en dat de technologie het creatieve denkproces overneemt.
De vraag uit de praktijk
Hoe kan AI ingezet worden als brainstormpartner in het creatief maakonderwijs, zonder dat het creatieve en kritische denkproces wordt overgenomen door de technologie?
Ontwikkeldoel
Het ontwikkelen van een AI-tool die leerlingen ondersteunt bij het creatieve denkproces en creatieve, kritische en probleemoplossende denkprocessen actief stimuleert. Mogelijke onderdelen in het prototype zijn:
- Herkennen van belangrijke creatieve, kritische en probleemoplossende denkprocessen;
- Ondersteunen en stimuleren van creatieve, kritische en probleemoplossende denkprocessen;
- Het prototype maakt zowel het product als het proces inzichtelijk.
Is jouw bedrijf een match?
Wij zoeken een bedrijfspartner met expertise op het gebied van AI, creatieve technologie, digitale kunst, educatieve technologie of innovatieve leeromgevingen. Jouw bedrijf is mogelijk een match als je:
- Ervaring hebt met generatieve AI of andere geavanceerde AI-toepassingen;
- Geïnteresseed bent in de relatie tussen technologie, creativiteit en onderwijs;
- Samen met docenten, leerlingen en onderzoekers wil onderzoeken hoe AI betekenisvol kan worden ingezet binnen het maakonderwijs binnen de kunstvakken
- Ervaring hebt in het VO-werkveld;
- Ervaring hebt met co-creatie.
Licht deze criteria daarom zo duidelijk mogelijk toe in het formulier.
Call gesloten
Deze open call is gesloten. De bedrijven die zijn geselecteerd, hebben bericht ontvangen.
Over NOLAI
NOLAI is het nationale onderwijslab voor AI in het basis-, voortgezet en speciaal onderwijs van Nederland. Zij inventariseert continu de behoefte van leraren, onder andere via workshops door heel het land. Deze praktijkvragen vormen het enige startpunt voor nieuwe co-creatieprojecten waarin een school samen met wetenschappers en een bedrijf een prototype van educatieve AI ontwikkelt en onderzoekt. In drie jaar wordt gezamenlijk een concept-, ontwikkel- en validatiefase doorlopen. NOLAI faciliteert en financiert de co-creatie. De opgedane kennis wordt zo veel mogelijk en zo open mogelijk gedeeld om onderwijsinnovatie aan te jagen.
Voor dit project zoeken we ook een onderzoekspartner.
