Waarom dit prototype?
Informatica is een vakgebied met een groot lerarentekort. Veel scholen bieden het daarom niet aan, terwijl het in de huidige maatschappij wel van groot belang is. Gemeentelijk Gymnasium Hilversum, Metis Montessori Lyceum, Universiteit Utrecht en Numworx zijn door NOLAI samengebracht in het project Persoonlijk leerpad in Informatica om samen een oplossing te ontwikkelen en onderzoeken. Centraal staat de vraag: Kan educatieve AI het leren en lesgeven over informatica in havo en vwo ondersteunen zodat meer leerlingen zich het vak eigen kunnen maken?
Klaar voor de test!
Lesmateriaal voor programmeren en databases is uitgebreid met een slim en persoonlijk leerpad voor leerlingen. Het online platform geeft inzicht in de vooruitgang en doet suggesties voor vervolgacties die de leerling kan uitvoeren via een zogenaamd ‘recommender-systeem’.
Doet jouw school mee?
- Leerlingen maken gratis gebruik van lesmateriaal voor Python en/of SQL om het vak zo zelfstandig(er) te leren
- Leraren leren meer over wat AI concreet voor hen en hun leerlingen kan betekenen
- Een kans om actief bij te dragen aan verantwoorde educatieve AI die écht werkt voor ons onderwijs en waarbij niet de technologie, maar leerling en leraar centraal staan!
