Een feestelijk moment: de NOLAI-stuurgroep heeft twee nieuwe projectvoorstellen goedgekeurd en de co-creatieprojecten kunnen van start
Een feestelijk moment: de NOLAI-stuurgroep heeft twee nieuwe projectvoorstellen goedgekeurd en de co-creatieprojecten kunnen van start

Twee nieuwe projecten goedgekeurd

Onlangs boog onze stuurgroep zich over twee nieuwe projectvoorstellen: handschriftanalysetool SCRIPT-ai en natuurkundeopgavenassistent NOA. Beide projecten richten zich op leraarondersteuning. Goed nieuws: beide projectvoorstellen kregen groen licht van de stuurgroep!

NOLAI inventariseert continu welke vraagstukken er leven in het onderwijs. Samen met scholen worden deze verkend en uitgewerkt tot een heldere probleemdefinitie. Op basis hiervan zoekt NOLAI relevante wetenschappers en een bedrijf die samen met de school een prototype willen ontwikkelen en onderzoeken. Vorige maand werden twee projectvoorstellen goedgekeurd door de NOLAI-stuurgroep. Twee nieuwe co-creatieteams gaan nu aan de slag. 

Achter de schermen zijn de projectteams, onder leiding van een co-creatiemanager en een projectleider, al langer met de voorbereiding van de projecten bezig. Nu de projectvoorstellen door de stuurgroep zijn goedgekeurd, krijgen de teams groen licht. Een feestelijk moment, waar al veel werk aan vooraf is gegaan. 

Dit zijn de twee nieuwe projecten: 

SCRIPT-ai

Kunnen leraren met ondersteuning van een AI-tool voor handschriftanalyse beter leerlingen identificeren die extra ondersteuning nodig hebben?

Leraren signaleren een groeiend aantal leerlingen die moeilijkheden hebben met schrijven met de hand. Handschrift wordt gezien als een kernvaardigheid en een onvoldoende leesbaar en vlot handschrift kan leiden tot onnodige fouten en leerproblemen. Vroegtijdige en objectieve monitoring van leesbaarheid en schrijfsnelheid bij leerlingen in groep 4 tot en met 8 kan helpen om leerlingen met schrijfmoeilijkheden tijdig te signaleren en passende ondersteuning te bieden. Dit project heeft als doel een AI-tool te ontwikkelen waarmee leraren het handschrift van leerlingen betrouwbaar, valide en snel objectief kunnen beoordelen en monitoren. 

Samen met de Stichting Ambion, Hogeschool van Amsterdam, ToetsTester en TheyCorrect B.V

#leraarondersteuning #po

NOA: Natuurkunde Opgaven Assistent

Hoe kan AI de natuurkundedocent ondersteunen bij het ontwikkelen van valide, betrouwbare en duidelijke oefenopgaven?

Leraren natuurkunde in de bovenbouw van het voortgezet onderwijs ervaren structurele tijdsdruk bij het ontwikkelen van hoogwaardige oefenopgaven. In de praktijk wordt daarom vaak teruggegrepen op bestaande bronnen zoals oude eindexamens en methodevragen. Het gevolg is dat leerlingen te weinig gevarieerd en kwalitatief sterk oefenmateriaal krijgen, terwijl juist goede oefenopgaven essentieel zijn voor een realistisch beeld van hun beheersing. In dit co-creatietraject ontwikkelen we NOA: Natuurkunde Opgaven Assistent, een open source applicatie waarmee docenten via generatieve AI complete opgavenclusters kunnen genereren.

Samen met Carmel Hengelo, Citolab en Examplary.

#leraarondersteuning #vo

NOLAI werkt in co-creatieprojecten in de driehoek onderwijs - wetenschap - bedrijfsleven

Co-creatie in de driehoek

Nu de projectvoorstellen zijn goedgekeurd, kunnen de nieuwe co-creatieteams echt van start met hun project. De komende drie jaar gaan de betrokken scholen samen met de wetenschappelijk partners en bedrijfspartners aan de slag om in drie fases een prototype te ontwikkelen van een slimme AI-toepassing. Het eerste jaar is de conceptfase, daarna volgt de ontwikkelfase en ten slotte de validatiefase. Na drie jaar zijn de co-creatieprojecten afgerond. De meest veelbelovende prototypes die voortkomen uit de co-creatieprojecten van NOLAI zullen hopelijk hun weg vinden op de onderwijsmarkt. 

Contactinformatie

Organisatieonderdeel
Nationaal Onderwijslab AI (NOLAI)
Thema
Kunstmatige intelligentie