Ons onderwijs kampt met een groot tekort aan leraren. De werkdruk is hoog. En dat heeft invloed op onze onderwijskwaliteit. Het (deels) automatiseren van nakijkwerk kan een stukje van de oplossing bieden.
"De technologie werkt op zichzelf behoorlijk goed, maar we zijn er nog niet."
Scholen, wetenschappers en ontwikkelaars zijn door NOLAI samengebracht in het co-creatieproject Open vragen nakijken met AI. Samen ontwikkelen en onderzoeken zij een verantwoord een gevalideerd prototype van educatieve AI. De eerste resultaten zijn veelbelovend!
In hun whitepaper zetten NOLAI's teacher in residence Wouter Jansen en Eva de Schipper van CitoLab vijf vragen op een rij die leraren zich zouden moeten stellen voordat je AI inzet voor nakijkwerk.
