prof. dr. A.W. Lazonder (Ard)

Ard Lazonder studeerde Toegepaste Onderwijskunde aan de Universiteit Twente waar hij in 1994 promoveerde op een proefschrift over leshandleidingen bij software. Na zijn promotie deed hij onderzoek naar leerprocessen en instructiemethoden, veelal in de context van NWO- en EC-gefinancierde projecten, en ontwikkelde en evalueerde hij enkele ICT-leeromgevingen voor onderzoekend leren. Vanuit zijn leeropdracht houdt Ard zich momenteel bezig met individuele verschillen in de vroege ontwikkeling van complexe cognitieve vaardigheden, zoals wetenschappelijk redeneren, creatief probleemoplossen en computationeel denken. Hij is hierbij vooral geïnteresseerd in de manier waarop instructie of begeleiding kan worden afgestemd op de cognitieve kenmerken, leeractiviteiten en leeruitkomsten van de leerlingen.