dr. R.M.V. Sluiter (Rosanne) PhD

Rosanne Sluiter is als onderwijsonderzoeker verbonden aan de Radboud Universiteit en houdt zich bezig met leren en instructie in het basisonderwijs. Haar huidige onderzoek richt zich op computational thinking: ze ontwikkelt en evalueert de toetsing van een lessenserie waarin basisschoolleerlingen leren programmeren. Daarbij onderzoekt ze hoe kinderen deze vaardigheden kunnen toepassen in nieuwe programmeer- en wiskundige opdrachten, en welke vormen van ondersteuning dit proces bevorderen. De resultaten leveren kennis op voor effectieve CT-instructie binnen het vernieuwde curriculum.

Rosanne combineert haar interesse in leren met aandacht voor de sociale en pedagogische ontwikkeling van kinderen. Eerder deed ze promotieonderzoek naar de rol van pedagogisch medewerkers in de ontwikkeling van jonge kinderen in de kinderopvang. Haar brede achtergrond in pedagogiek en onderwijsonderzoek stelt haar in staat om leerprocessen in de klas in samenhang te bestuderen – cognitief, sociaal en didactisch. Ze werkt graag op het snijvlak van wetenschap en praktijk, met als doel het basisonderwijs beter te laten aansluiten op de ontwikkeling van kinderen.