dr. Z. Vermeire (Zowi)

Als interdisciplinair wetenschapper probeer ik de prangende uitdagingen van deze tijd te confronteren door een beter begrip te krijgen van de interactie tussen onderwijs, technologie, jongeren en media.

Momenteel doe ik dit als onderzoeker bij het NOLAI waar ik me richt op de pedagogische implicaties van het werken met AI in het onderwijs. In mijn proefschrift onderzocht ik hoe jongeren op YouTube, Twitch en TikTok op alternatieve wijze hun leren zelf vormgeven.

Als het draait om onderwijs en technologie ben ik altijd geïnteresseerd in het onderliggende verhaal waarbij ik de lerende jeugd centraal stel. Welke pedagogische structuren sturen impliciet en expliciet het leren van jongeren? Om dit soort vragen te beantwoorden gebruik ik voornamelijk kwalitatieve methodes, zoals etnografie en interviews.