A.M.M. Wolters (Mannick) MA

In mijn rol als vakdidacticus Kunstgeschiedenis/Kunst Algemeen/CKV begeleid ik docenten in opleiding bij het nadenken over het vak en het leren van het vak door leerlingen. Welke rol neem je aan als kunsttheorie-docent? Hoe maak je de relevantie van het vak duidelijk aan je leerlingen? Hoe kun je het leren van leerlingen binnen de kunsttheorievakken stimuleren? Ik vind het belangrijk dat mijn studenten nadenken over wie ze willen zijn als docent en hoe ze dat naar hun lespraktijk kunnen vertalen. Als instituutsopleider van de regio Noord-Limburg (OSNL) zorg ik ervoor dat onze studenten op stage de juiste begeleiding en beoordeling krijgen. Daarnaast heb ik in mijn rol als algemene lerarenopleider wisselende taken, zoals het begeleiden van een groep studenten in hun Persoonlijke en Professionele Ontwikkeling (PPO) en het bewaken van de kwaliteit van de opleiding in de opleidingscommissie. Ook ben ik gespecialiseerd in de autonomie-ondersteuning van leerlingen in de bovenbouw havo/vwo.