Tesseltje De Lange en Karen Geertsema op een bankje in het Grotiusgebouw

The Migration Game: Het Europees migratierecht laten leven in casuïstiek

TLC-voucherproject

Looptijd: 2021
Projectleden: mr. dr. K.E. Geertsema (Karen) prof. mr. T. de Lange (Tesseltje)
Projecttype: Onderwijs
Organisatieonderdeel: Radboud Teaching and Learning Centre, Centrum voor Migratierecht

Aanleiding

Het migratierecht is complex. Dat is het op zowel juridisch, maatschappelijk als politiek vlak. Studenten vinden het moeilijk om die verschillende lagen eigen te maken en tussen de niveaus te schakelen. Kan een simulatie studenten helpen in het beter begrijpen van het migratierecht?

Juridisch onderwijs wordt beter en boeiender als de materie voor studenten invoelbaar is. Deze benadering kun je bewerkstelligen aan de hand van educatieve simulatiespellen. The Migration Game is een zo'n onderwijssimulatie. Het biedt studenten de mogelijkheid om in de huid te kruipen van een van de vele juridische rollen die voorkomen in het migratierecht. De toekomstige juristen worden zo uitgedaagd om binnen hun rol kritisch en creatief na te denken.

Gewenste oplossing

Het doel van dit project is om studenten te stimuleren tot kritisch nadenken over het recht. Niet als een statisch gegeven hoeveelheid regels, maar juist als levend instrumentarium om de samenleving vorm te gaan geven. De hoop is dat studenten door The Migration Game leren schakelen tussen verschillende lagen van het recht, waardoor ze vervolgens op een effectievere manier mee kunnen denken over maatschappelijke problematiek.

Plan van aanpak

Het streven is dat The Migration Game in collegejaar 2021/2022 kan worden ingezet in de cursus European & Comparatitive Refugee Law en tijdens een Summerschool in 2022. Om dat waar te maken, wordt eerst een inhoudelijke ontwikkeling van het spelscenario gemaakt aan de hand van de leerdoelen voor studenten. Deze wordt vervolgens omgezet in een simulatie.

Studenten zullen The Migration Game testen, evenals docenten uit andere disciplines en elders in Europa. Na verbetering wordt nogmaals gecontroleerd of het spel aansluit bij de leerdoelen en theorie. Als dat in orde is, dan kan het spel daarna structureel worden gebruikt in het onderwijs.

Resultaten

Met de ontwikkeling van The Migration Edu-Game hebben Tesseltje en Karen een innovatieve onderwijsvorm gerealiseerd waarin spel en kennisontwikkeling samenkomen. De simulatie sluit aan bij de traditionele juridische onderwijsmethode, maar voegt een ervaringscomponent aan toe die studenten actief betrekt bij complexe vraagstukken in het migratierecht. Met de TLC-voucher zijn drie scenario’s ontwikkeld:

Gezinshervorming en arbeidsmigratie
Vormen van voortgezet verblijf en arbeidsmigratie
Terugkeer en vertrek van vreemdelingen

Tijdens het spel krijgen studenten een rol en werken zij samen in groepen. Op het scherm worden instructies afgespeeld en vinden gebeurtenissen plaats die het spelverloop beïnvloeden. Na afloop van de simulatie houdt de docent een klassikale evaluatie, waarin elementen uit het scenario gekoppeld worden aan de leerdoelen van die week.

Iedere spelronde wordt geëvalueerd met een vragenlijst, onder begeleiding van Marieke de Wijse-van Heeswijk, die aan de Radboud Universiteit promoveert op onderzoek naar de effectiviteit van spelsimulaties. Haar eerste analyse van het spel is positief. Dat blijkt ook uit de reacties van studenten:

Geweldige manier om studenten de praktische aspecten van migratierecht bij te brengen, en dat er meer overwegingen zijn dan alleen juridische. (…) Bewustwording van de dynamische relatie russen recht en beleid. (…) Inzicht in het snel en in teamverband oplossen van vraagstukken.

Het zette me echt aan het denken en het was interessant om deel uit te maken van zo’n simulatie. Het gaf me een beter beeld van de werkelijkheid en hoe ingewikkeld die in de praktijk kan zijn.

Benieuwd naar meer?

Twee studenten blikken terug op het onderwijsproject in ons lustrum magazine!

TLC Lustrum Magazine - Tesseltje de Lange en Karen Geertsema

pdf 189.51 kB

Of lees de hele publicatie van Karen Geertsema, Marieke de Wijse-van Heeswijk, Tobias Alf en Tesseltje de Lange.

The EU migration law simulation - Geertsema et al., 2025

pdf 567.25 kB

Financiering

Dit project wordt gefinancierd door een TLC-voucher van het Radboud Teaching and Learning Centre. Dit voucherprogramma is bedoeld om projecten op te zetten op het gebied van onderwijsvernieuwing, docentontwikkeling en onderwijsonderzoek.

Dankzij de TLC-voucher konden de Karen en Tesseltje in 2022 met succes een Teaching Fellowship bij het NRO Comeniusprogramma aanvragen voor de verdere uitbouw van het spel.

Bekijk alle voucherprojecten

Contactinformatie

Wil je meer weten? Neem gerust contact op met de voucherprojecthouders.

Contactpersoon

prof. mr. T. de Lange (Tesseltje)