Wat ga je leren?
Kunstmatige intelligentie speelt een steeds grotere rol binnen de geestelijke gezondheidszorg, jeugdzorg en gehandicaptenzorg. Voor bestuurders, leidinggevenden en beleidsmakers betekent dit dat zij op verantwoorde wijze richting moeten geven aan de strategische inzet van AI-toepassingen binnen hun organisatie. Deze cursus biedt een interdisciplinair kader om te begrijpen wat AI betekent voor de praktijk van de ggz.
Je leert AI-toepassingen analyseren vanuit meerdere perspectieven – ethisch, juridisch, organisatorisch, duurzaamheid en maatschappelijk – zodat je weloverwogen beslissingen kunt nemen. Daarbij is er veel aandacht voor bias, transparantie, privacy en de komst van de AI Act.
Tijdens de cursus ontwerp je een eigen toetsingskader waarmee je AI-initiatieven binnen de organisatie kunt beoordelen. Dit vormt een direct toepasbaar resultaat dat ook ná de cursus inzetbaar blijft.
Na afloop van deze cursus:
- Begrijp je de kernconcepten van artificiële intelligentie (AI);
- Ken je de belangrijkste toepassingen (en voorbeelden) en beperkingen van AI in de ggz;
- Kun je strategische kansen en risico’s van AI binnen de eigen organisatie analyseren;
- Herken je de impact van AI op werkprocessen en functies;
- Ken je de maatschappelijke, juridische, duurzame en ethische implicaties van AI-toepassingen, waaronder bias, transparantie, privacy en aansprakelijkheid;
- Kun je op hoofdlijnen wegen of een AI-project voldoet aan de relevante maatschappelijke, ethische en juridische kaders (zoals AVG of AI Act);
- Ontwikkel je een kritisch-reflectieve houding ten opzichte van de inzet van AI en de impact ervan op mens, werk en maatschappij;
- Ken je de mogelijkheden en diensten van de RU die behulpzaam kunnen zijn bij het implementeren van AI in de organisatie.
