RITHA cursus Verrijking

Deze cursus richt zich op het opzetten en theoretisch onderbouwen van een verrijkingstraject in een onderwijssetting of in een meer individuele begeleidingssetting. Verrijkingstraject dient hier ruim geïnterpreteerd te worden, van grote bovenschoolse trajecten tot verrijking binnen de eigen (vak) les of individuele begeleiding.

Wekelijks ga je aan de slag met diverse bronnen bestaande uit theorie en instructievideo’s om zo je blik op verrijking te verbreden. Je werkt aan diverse deelopdrachten die uiteindelijk leiden tot een eindopdracht: een onderbouwd praktijkidee gericht op verrijking. Bij de uitwerking van dit praktijkidee verdiep je je in een specifiek thema en neem je jouw eigen ontwikkelbehoefte mee (wat wil ik leren?).

Na deze cursus ben je in staat om:

• zelf een theoretisch onderbouwd verrijkingstraject op te zetten, gericht op een leerdoel in de vorm van vaardigheden.
• bestaand lesmateriaal te beoordelen en eventueel aan te passen voor jouw leerdoelen.

Naast de algemene RITHA competenties, werk je tijdens deze cursus aan de volgende leerdoelen: 

• Je kunt leerdoelen formuleren waarbij de focus gericht is op de vaardigheden die je de leerlingen wilt bijbrengen, meer dan op de inhoud van de leerstof;
• Je kunt het principe van backwards engineering toepassen: vanaf het leerdoel terug naar de mijlpalen die het traject bepalen;
• Je kunt werken met rubrics: opstellen van een rubric met een kritische houding ten aanzien van de inhoud én de wijze waarop de rubric wordt ingezet zodat het bijdraagt  aan het creëren van zelfinzicht en aan transfer van hetgeen geleerd is naar andere contexten;
• Je kunt jouw praktijkidee onderbouwen vanuit een theoretische basis met een kritische blik, waarbij je rekening houdt met de diverse betrokkenen (denk aan leerling, leerkracht, ouders, directie enz.).

De cursus beslaat 6 weken, de studielast bedraagt 56 uur:

• 26 uur zelfstudie
• 18 uur opdrachten
• 12 uur online leren

Tijdens de cursus zijn er drie online bijeenkomsten, de data en tijden worden bij de edities vermeld. In de verplichte startbijeenkomst zal, naast kennismaking, de opzet en werkwijze verder van toelichting worden voorzien. Tijdens de facultatieve bijeenkomsten is er ruimte voor vragen en uitwisseling met elkaar.