Ervaringsverhalen opleidingen en cursussen op het gebied van duurzaamheid & Global Challenges

Daan Verbaan werkt vanuit zijn organisatie Kerk in Actie al jarenlang samen met het Global Challenges Professional programma. Hij deelt er zijn ervaringen met en de toegevoegde waarde van dit programma in zijn organisatie.

Daan Verbaan: 'Bij Kerk in Actie betrekken we de master in Global Challenges bij ons streven naar partnerschappen in verschillende landen. Die internationale samenwerking biedt trainees de kans om de kracht van flexibiliteit en de rijkdom van culturele diversiteit te leren waarderen. Dit kan het transformatieve potentieel creëren dat ontstaat als we over grenzen heen denken, wat ik ook heb ervaren toen ik in een team werkte voor programma's voor internationale jongerenuitwisseling.

Het betrekken van verschillende Global Challenges-deelnemers in de partnerschappen en werksetting van Kerk in Actie brengt zeker nieuwe inzichten, energie en inspiratie. Het heeft me verrijkt om een betere bijdrage te leveren aan het veld van internationale ontwikkeling door het coördineren van impactvolle programma's bij Kerk in Actie. Ik ben 59, voel me zeer bevoorrecht en geïnspireerd om lokale partners en kerken in het buitenland te begeleiden in hun werk voor ontwikkeling & humanitaire respons activiteiten in Oekraïne, Moldavië en Polen met als doel om deze wereld een betere plek te maken.'

Lees meer over deze opleiding

Radboud Centrum Sociale Wetenschappen bezocht een non-profit organisatie in Kenia, Stichting Macheo Nederland, verscholen aan de rand van de stad Thika. Marnix Huis in 't Veld, de Managing Director, en Seth Mwangi, de Service Delivery Manager, genoten van een kopje koffie met ons terwijl ze vertelden over hun ervaring met Global Challenges-programma's die hen in staat stelden veranderingsagenten te worden die baanbrekende antwoorden kunnen ontwikkelen op huidige en toekomstige uitdagingen.

Wat trok je aan in de postinitiële master in Global Challenges? 

Marnix: "We kennen prof. dr. Sara Kinsbergen, de voormalige programmadirecteur van het Global Challenges Professional programma, al heel lang. Ze bezocht ons bij Stichting Macheo Nederland in 2007. We hebben altijd contact gehouden en haar werk gevolgd. Dus toen de mogelijkheid zich voordeed en de kosten betaalbaar waren, was het een no-brainer." 

Kunnen jullie iets delen over de inzichten die jullie opdeden in de Global Challenges-programma's? 

Seth Mwangi: "De ervaring was geweldig. Het team dat ons begeleidde zorgde voor goed georganiseerde leraren en docenten. In tegenstelling tot andere manieren van leren, is de master in Mondiale Uitdagingen praktischer in die zin dat ze mentorsessies hebben die ons aanmoedigen om meer vragen te stellen. De docenten waren er niet alleen om ons les te geven. Ze gaven ons informatie die we in twijfel konden trekken, waardoor de uitmuntendheid in ons naar boven kwam." 

Marnix: "We hebben door de programma's ook mensen ontmoet uit landen als Oeganda, Ethiopië, Zimbabwe en India. De meerderheid kwam uit Nederland, met wie we ook contact hadden en kennis deelden. Wat onze organisatie betreft, hebben we genetwerkt en later doorverwijzingen gekregen van verschillende mensen; een aantal daarvan doen nu dingen voor Macheo waar wij van profiteren."

En wat was de impact van de master in Global Challenges?

Marnix Huis in 't Veld: "De intensiteit van het programma heeft een grote rol gespeeld in de veranderingen die ik heb gezien. De manier van lesgeven helpt enorm. Meer lof gaat uit naar Seth en Julie (andere medewerker van Macheo die het programma volgt) voor al hun inspanningen; ze hebben het heel goed gedaan." 

Seth: "Bij Macheo hebben we een enorme boost gezien in zelfvertrouwen, pure kennis en een veel bredere kijk op internationale ontwikkeling en internationale trends." 

Hebben jullie Global Challenges opgenomen in jullie organisatie? 

Marnix: "Als Managing Director bij Macheo hebben we een aantal dingen geïmplementeerd in onze programma's en de resultaten zijn fantastisch en echt nuttig. Het komt op verschillende manieren naar voren: de verandering en wat er te leren valt voor Seth, Julie en mij door de programma's.

Delen jullie wat jullie leren met het personeel van Macheo? 

Seth: "Ja, we hebben nagedacht over het overdragen van kennis die we hebben geleerd. We waren het erover eens dat we wilden communiceren wat we zijn en wat we leren; dit maakt het ook praktischer voor Julie en de rest van onze collega's." 

Marnix: "Dus hebben we Global Challenges-programma's geïntegreerd, hoewel niet volledig. Op dit moment nemen ongeveer 17 van onze medewerkers deel. We hebben elke week op donderdag een sessie, ze pakken het op en waarderen wat we ze leren. Het verbreedt hun denken, hun manier van werken en hun prestaties. We hebben een opmerkelijke verandering in hen gezien." 

Seth: "Het is inzichtgevend en interessant om wekelijkse discussies en debatten te voeren. Voor Macheo is het een openbaring geweest, omdat we nu de hiaten in onze organisatie kunnen identificeren en weten hoe we die kunnen verhelpen. Op persoonlijk vlak hebben we geleerd over presenteren, communiceren enzovoort. Het is erg nuttig geweest."

Is er naast Macheo nog een andere organisatie waarmee jullie de kennis hebben gedeeld? 

Seth: "Ja, een Oegandese studente met wie we samen waren. Ik heb met haar gedeeld wat we met Macheo doen. Ze was geïnteresseerd, vooral in ons werk, het monitoren ervan en de evaluatie. Ze is zelfs van Oeganda naar Kenia gereisd om Macheo te ervaren. Ze heeft veel geleerd omdat we haar hebben meegenomen door de meeste van onze interventies, wat we doen en hoe we dingen monitoren en evalueren." 

Het was een game changer voor haar. Sindsdien heeft ze contact met ons gehouden om het in hun organisatie te introduceren. Het was indrukwekkend dat ze het aan haar scriptie toevoegde en haar organisatie uitdaagde om zich aan te passen aan hoe we het bij Macheo doen. Dit is zo'n uitstekende manier van netwerken." 

Zou je de Global Challenges-programma's aanraden aan andere organisaties? 

Seth: "Absoluut. Er valt zoveel te leren. Ze zijn essentieel om een organisatie te laten draaien of een impact te hebben op de gemeenschap. Bijvoorbeeld het betrekken van de gemeenschap als belanghebbenden, andere mensen en organisaties. Er is meer focus op wat je kunt bieden binnen deze organisatie dan op concurrentie. De handen uit de mouwen steken om iets te betekenen voor wat je doet of voor de gemeenschap."

Welke grote organisatorische gaten zouden de Global Challenges-programma's kunnen  helpen opvullen? 

Seth: "Het grootste probleem met de meeste organisaties is de betrokkenheid van de gemeenschap. Organisaties ontwikkelen hun interventies zonder de gemeenschap erbij te betrekken voor duurzaamheid. In de meeste gevallen is er geen plaats voor eigenaarschap van de gemeenschap. Dus wanneer je je terugtrekt of verwijdert, stort alles in elkaar. Van wat ik heb geleerd in de master in Mondiale Uitdagingen, als je die gemeenschap erbij betrekt, is er eigenaarschap. Ze kunnen alles doen voor de organisatie omdat het een deel van hen is. En daarmee wordt de impact gerealiseerd en gevoeld. Zelfs als je er niet bent, kunnen ze met anderen praten en doorgaan met het project." 

Marnix: "Daar komt bij dat we veel hebben geleerd over macht. Harde machtsbronnen in het bijzonder: wie heeft ze en waar kun je ze gebruiken. Als je bij de overheid komt, hebben zij alle bovengenoemde bevoegdheden, maar toch wil je met ze samenwerken. Dus hoe doe je dat? Hoe krijg je mensen zover dat ze beseffen dat zelfs als er beleid is, ze dat kunnen veranderen en met je kunnen samenwerken?"

Hoe zou je de Global Challenges-programma's vergelijken met andere? 

Seth: "We hebben veel groepswerk gedaan in Kenia en Nederland. We bespraken en deelden ideeën met het hele team in beide landen." 

Marnix: "Nou, ik heb het gevoel dat de meeste programma's theoretisch zijn, terwijl AMID praktisch was. Het was een stap vooruit; hoe doe je wat je wilt doen? Dat was de grootste verandering die ik zag in deze twee contexten. Er waren veel practica, betrokkenheid van docenten en follow-ups." 

Zijn er uitdagingen geweest met werken en studeren tegelijk? 

Seth: "Tijdmanagement. Als ik het verkeerd had aangepakt, was alles in duigen gevallen. Ik moest alle ballen hoog houden, werk, familie. Omdat ik een familieman ben, moest ik er voor hen zijn. Ik moest 's avonds veel tijd besteden aan lezen en schrijven. In het begin was het vermoeiend. Ik herinner me dat de eerste twee maanden hectisch waren, maar met de tijd kon ik me aanpassen."

Welk aspect van het programma zou je willen verbeteren? 

Seth: "Het was een uitstekende ervaring. De docenten staan voor je klaar en staan er zelfs voor open dat je contact met ze opneemt als je hulp nodig hebt. Je kunt ze bellen en sms'en en ze antwoorden. Alles was goed doordacht. Het was een kans als geen ander." 

Marnix: "Ik denk dat er meer ondersteuning had kunnen zijn om Seth meer te helpen, omdat hij aanvankelijk moeite had met academisch lezen en schrijven, wat geen verrassing was gezien zijn vooropleiding. Terugkijkend denk ik dat we meer tijd hadden moeten investeren in die vaardigheden voordat het programma van start ging. Dan was het makkelijker geweest om de draad weer op te pakken toen het begon." 

Wat zijn enkele van de takeaways van de Masterclasses in Internationale Samenwerking, een kort programma voor doorgewinterde professionals, die jullie volgen?

 Marnix: "Het was een knaller! Het opent je geest voor nieuwe perspectieven. Ik vond het leuk om nieuwe mensen te ontmoeten die me uitdagen om vraagtekens te zetten bij dingen die ik gewoon aannam. Ik heb me aangemeld voor dit academische programma om waarde toe te voegen aan Macheo."

Macheo is een non-profitorganisatie in Thika, Kenia. De organisatie helpt kansarme kinderen en hun families in sloppenwijken en op het platteland. Macheo betekent 'zonsopgang' in Kiswahili. Zonsopgang' betekent zoveel mogelijk kinderen gelukkig laten opgroeien in een veilige, zorgzame en stimulerende omgeving die hun potentieel bevordert.

Postinitiële master in Global Challenges (AMID)

Masterclasses in Internationale Samenwerking

Geloof jij dat economische ontwikkeling en duurzaamheid hand in hand kunnen gaan? Beatrijs van Manen, sustainability manager bij FMO - Dutch Development Bank wél. In het bereiken van haar doelen krijgt Van Manen hulp van deelnemers van deelnemers van de postinitiële master in Global Challenges.

Beatrijs van Manen: 'Global Challenges brengt ons getalenteerde, nieuwsgierige, proactieve en kritische collega’s die steeds opnieuw frisse perspectieven en vernieuwende ideeën inbrengen vanuit uiteenlopende disciplines. Hun vermogen om diverse invalshoeken te verbinden verrijkt onze projecten en helpt ons om duurzaamheidsvraagstukken met hernieuwde creativiteit en scherpte aan te pakken. Dankzij de sterke focus op praktijktoepassing zijn deze deelnemers niet alleen doordacht, maar ook bijzonder effectief in het realiseren van concrete resultaten binnen onze organisatie.'

Lees meer over deze opleiding

Vooropleiding

International Development, Universiteit van Utrecht

Land van vorige opleiding

Nederland

Startdatum studie

01 januari 2018

Einddatum studie

01 januari 2019

Laila Bouallouch nam deel aan de postinitielemaster in Global Challenges, een unieke opleiding die professionals traint in vaardigheden om mondiale uitdagingen op verantwoorde wijze het hoofd te bieden

Laila Bouallouch: "Wat ik nooit zal vergeten, is dat ik tijdens mijn Global Challenges-uitreiking werd bestempeld als activist. Een titel waar ik trots op ben. Op de NL MFA werk ik aan onderwerpen die te maken hebben met jongeren in Afrika en het Midden-Oosten. Voor mij was het belangrijk om ervoor te zorgen dat in mijn werk de stem van jongeren werd gehoord, omdat in die tijd (2018) programma's werden ontworpen zonder zinvolle participatie van jongeren. Ik drong aan op een partnerschap tussen mijn afdeling en One Young World als eerste stap in het bieden van een platform voor jongeren in Afrika en het Midden-Oosten. Met trots kan ik zeggen dat we met de hulp en steun van veel mensen nu een Youth At Heart-strategie hebben, de eerste virtuele conferentie van de NL MFA houden, een toolkit, een jongerenadviescommissie en meer specifiek op mijn departement zijn we ook meer manieren aan het uitwerken om zinvolle jongerenparticipatie op te nemen in programma's en besluitvorming (waarbij onze huidige AMID-stagiair een van de processen leidt).

Het Global Challenges programma voor professionals heeft mij de kans gegeven om een voet in het veld van ontwikkelingssamenwerking te krijgen terwijl ik praktische ervaring opdoe in combinatie met het leren van de laatste ontwikkelingstheorieën. Op mijn Twitter-bio kun je zien dat ik mezelf een pracademicus noem, omdat ik nog steeds de academische wereld probeer te integreren in mijn werk. Bovendien heeft het me een netwerk opgeleverd van mensen die werkzaam zijn op het gebied van internationale ontwikkeling, maar vooral bij Global Challenges heb ik een van mijn dierbaarste vrienden ontmoet." 

Lees meer over deze opleiding

Nationaliteit

Kenia

Land van vorige opleiding

Kenia

Job Manani volgde de postinitiële master in Global Challenges vanuit Kenia.

Job Manani: 'De postinitiële master in Global Challenges is een inspirerend, maar uitdagend programma voor professionals en organisaties op het gebied van internationale ontwikkeling en gemeenschapsontwikkeling. In de aangeboden cursussen leer je de kloof tussen de academische wereld, het beleid en de praktijk te overbruggen. Omdat je voortdurend vanuit verschillende perspectieven duurzame ontwikkelingspartnerschappen en -interventies ontwerpt, wordt je uitgedaagd om de gebaande paden van internationale ontwikkeling te verlaten. De rijke diversiteit in de achtergronden van zowel docenten als deelnemers heeft mijn denken, werk, carrière en persoonlijke leven verrijkt. Daarnaast zijn er waardevolle netwerken gecreëerd waar mijn organisatie en ikzelf op profijt van zullen hebben.

Tijdens de opleiding nam ik steeds meer de rol op me van veranderaar, door ingesleten samenwerkingsdynamieken kritisch te bevragen en zo beweging te creëren binnen mijn organisatie. Dat leidt tot zinvolle gesprekken. Er worden nu vruchtbare gesprekken gevoerd over machtsevenwicht in partnerschappen, zowel horizontaal als verticaal.'

Lees meer over deze opleiding

Mayanka Vij nam als trainee deel aan de master in Mondiale Uitdagingen, een unieke masteropleiding die ambitieuze startende professionals koppelt aan organisaties met duurzaamheidsambities.

"Als ik terugdenk aan mijn academische reis met Global Challenges in 2018, springt er één aangrijpende herinnering uit: onze hele klas stond in een cirkel en het uitgangspunt van de oefening was om te beoordelen hoe verschillende mensen tegen dezelfde kwesties aankeken en of anderen hun denken konden beïnvloeden. Het was een oefening die aanzette tot nadenken, het leidde tot wat debat en ik herinner me een bepaald moment waarop een klasgenoot aangaf moe te worden van het herhaaldelijk discussiëren over (naar mijn mening) een kritieke kwestie en een ander het belang van een voortdurende dialoog benadrukte.

Beide uitspraken riepen sterke reacties op van de rest van de groep en hoewel ze (tot op zekere hoogte) polariserend waren, leefde de klas mee met beide perspectieven. Het was die ervaring die echt het licht liet schijnen op de beweeglijkheid van de Global Challenges-groep, de zorgvuldige afwegingen die we maakten over de verschillende kanten van een argument en het nooit overhaast trekken van de meest voor de hand liggende conclusies.

Ik ben getuige geweest van verschillende uitdagingen en beperkingen die inherent zijn aan de ontwikkelingssector en dit is wat mijn geloof in duurzame multidisciplinaire samenwerking en dialoog blijft bevestigen. Of het nu in een persoonlijke of professionele hoedanigheid is, iedereen kan een rol spelen in het uitdagen van vooroordelen en verouderde opvattingen die de manier waarop over ontwikkelingssamenwerking wordt gedacht en gedaan beïnvloeden. Een carrière in ontwikkelingssamenwerking is niet de enige manier waarop iemand echt impact kan hebben!"

Postinitiële master in Mondiale Uitdagingen (AMID)

Martha Mwangi, programmamanager bij stichting iMPACT direct, volgde de masterclasses in Mondiale Uitdagingen. Deze reeks van negen bijeenkomsten bied je de kennis om de praktijk van internationale samenwerking te verbeteren binnen je organisatie, instantie of stichting.

"Ik heb altijd al het leven van mensen op een praktische manier willen veranderen. Ik heb een achtergrond in de financiële sector en consultancy voor kleine spaar- en kredietcoöperaties. Momenteel werk ik bij iMPACT direct, waar ik als programmamanager de mogelijkheid kreeg om deel te nemen aan de masterclasses in Mondiale Uitdagingen. Deze reeks heeft me onschatbare kennis en inzichten over het vakgebied opgeleverd, en daarnaast geholpen bij het ontdekken van mijn persoonlijke motivatie, interessegebieden en professionele doelen.

Tijdens de masterclass kreeg ik de kans om na te denken over wat mij drijft als professional in internationale ontwikkeling en wat mij uniek maakt. De docenten faciliteerden prikkelende discussies die ons aanmoedigden om onze kernwaarden en drijfveren die ons bij dit vakgebied hebben gebracht te onderzoeken. Ik word zelf echt gedreven door het verlangen om een positieve impact te hebben op het leven van kwetsbare groepen over de hele wereld. Ik heb een passie voor het aanpakken van sociaaleconomische ongelijkheden, het bevorderen van duurzame ontwikkelen en het stimuleren van individuen en gemeenschappen om hun volledig potentieel te bereiken. De masterclassreeks heeft me geholpen bij het verstevigen van mijn toewijzing aan deze waarden en heeft me middelen gegeven om ze effectief na te streven.

Een van de sterkste punten van deze reeks was de focus op praktijkcases, praktische ervaringen en interactieve oefeningen. Door me te verdiepen in de complexiteit van verschillende ontwikkelingscontexten, gaf de masterclassreeks me een uitgebreid inzicht in de veelzijdige uitdagingen en mogelijke oplossingen in internationale ontwikkeling. Door verschillende sectoren te analyseren, zoals onderwijs, gezondheidszorg, armoedebestrijding en gendergelijkheid, heb ik nu een breder perspectief op waar mijn expertise en inspanningen de meeste impact kunnen hebben.

De masterclasses in Mondiale Uitdagingen hebben mijn verwachtingen overtroffen! Mijn eyeopeners waren de kansen, innovatieve benaderingen en best practices die werden gedeeld: deze kunnen we als organisatie toepassen in onze strategie, om zo bij te kunnen dragen aan effectieve inspanningen in het veld. Ik raad deze reeks ten zeerste aan aan iedereen die op zoek is naar een allesomvattend begrip van dit domein en diens potentieel wil ontplooien om wereldwijd een positieve verandering teweeg te brengen."

AMID Masterclasses

Irene Kraanen, adviseur van de directeur-generaal Internationale Samenwerking bij het Ministerie van Buitenlandse Zaken, volgde de masterclasses in Mondiale Uitdagingen. Deze reeks van negen bijeenkomsten bied je de kennis om de praktijk van internationale samenwerking te verbeteren binnen je organisatie, instantie of stichting.

"Als we naar het nieuws kijken, lijkt het soms alsof de wereld achteruit gaat, nietwaar? Het aantal natuurrampen, gewelddadige conflicten en mensen die hun huis moeten verlaten neemt alsmaar toe. En dat alles terwijl er een klimaatcrisis dreigt die het punt bereikt waarop we niet meer terug kunnen. Maar als je beter kijkt, kun je tussen alle chaos hoop vinden.  

Dat kleine beetje hoop houdt de wereld draaiende en heeft mij gemotiveerd om in de sector Ontwikkelingssamenwerking te gaan werken. Ik geloof dat we samen de koers van de wereld kunnen veranderen en die SDGs kunnen bereiken. Hoe groot of klein ook, we kunnen allemaal op onze eigen manier bijdragen aan deze doelen. Om mijn kennis te versterken over hoe we via ontwikkelingssamenwerking kunnen bijdragen aan een betere wereld besloot ik me aan te melden voor de masterclasses in Mondiale Uitdagingen.

Hoewel ik de eer heb om te leren van gerespecteerde docenten uit de sector, denk ik dat ik persoonlijk en professioneel het meest groei van de interactie met mijn klas. De deelnemers bestaan uit verschillende spelers op het gebied van internationale ontwikkeling van over de hele wereld, van donoren en filantropen tot begunstigden, van zuid tot noord. Hun waardevolle standpunten, en soms zeer kritische vragen aan mijn adres als ambtenaar voor het Nederlandse ministerie van Buitenlandse Zaken, dwingen me om mijn opvattingen over wat werkt te herzien.

De masterclasses in Mondiale Uitdagingen creëert kritische denkers op het gebied van internationale ontwikkeling en biedt tegelijkertijd een platform om een netwerk op te bouwen binnen de sector. Tot nu toe hebben de bijeenkomsten me inzicht gegeven in de verschillende uitdagingen waar we voor staan, maar ook in mogelijke oplossingen. Wat mijn meest belangrijke takeaway is? We hebben vertrouwen, continuïteit en een beetje risicobereidheid nodig. En het belangrijkste, met het risico vreselijk cliché te klinken: hoop!"

Lees meer over de masterclasses

Als Programmamanager Regionale Energiestrategie Noord- en Midden Limburg staat Lieke Raaijmakers- Potten voor grote uitdagingen om plannen voor duurzaamheid te realiseren. ‘Daar is bovenregionale samenwerking voor nodig. Maar hoe pak je dat op en hoe stuur je op een constructieve samenwerking met draagvlak van verschillende partners?’ Met die vraag klopte ze aan bij Young Leadership for Sustainability van de Radboud Universiteit.

De vijfdelige cursus Young Leadership for Sustainability van de Radboud Universiteit bracht de alumna Bestuurskunde Lieke Potten terug naar de campus. Verrijkend, zo blikt ze terug, vooral dankzij de inzichten die ze opdeed bij haar mede-cursisten. “Mijn achtergrond bij de overheid werd aangevuld met allerlei andere ervaringen, uit de zorgsector, de veiligheidsregio, de adviesbureaus, en het Ministerie van Landbouw, Natuur en Voedselkwaliteit.” Ze noemt het bemoedigend om te vernemen hoe ver anderen zijn met duurzaamheidsplannen. “Iemand werkzaam bij een grote zorgverzekeraar in onze cursusgroep vertelde dat ze in haar branche nog veel moesten doen aan bewustwording. Bij ons is die awareness voor duurzaamheid er gelukkig al. Bij ons gaat het nu om de uitvoering en het meenemen van onze partners in deze stap.”

Verandering via dialoog

Uit de cursus heeft ze veel inzichten mee naar huis genomen. Bijvoorbeeld over de wijze waarop je in gesprek kunt met anderen en hoe essentieel je boodschap kan zijn om de juiste stap te zetten en welke tools daarbij kunnen helpen. De combinatie van het theoretische kader en het gesprek met mede cursisten heeft mijn doen inzien hoe belangrijk het is om met een goed verhaal richting de diverse partners te gaan en dat dit vraagt om maatwerk. “Een goed verhaal draagt er op termijn toe bij dat duurzaamheid de norm kan worden.” Docenten hielpen haar aan de eyeopener dat duurzaamheid vooral een kwestie is van verbindingen aangaan. Je kunt niet al je stappen zetten door in je eigen domein te blijven, maar moet een breder gezelschap gaan vormen. “Je moet proberen je in te leven in de belangen van andere domeinen zoals bijvoorbeeld economie. Door duurzaamheid ook te begrijpen als een economische prikkel.” Betreed ook de andere speelvelden, legt ze uit: alleen zo kun je met duurzaamheid stappen zetten. “En dat betekent vooral dat je goed naar anderen moet luisteren, dat je de dialoog opzoekt.”

Van theorie naar werkelijkheid

Het aangename van het programma noemt Lieke de combinatie van theorie (inclusief het aanleren van vaardigheden/skills) en praktijk: steeds kon ze het geleerde – in kleine groepen – toepassen op haar eigen situatie. En dat kwam goed uit, want in haar werk zit ze middenin een organisatieverandering, lees: het optillen van duurzaamheid naar bovenregionale samenwerkingsverbanden. Concreet voorbeeld van deze samenwerking: als regio zijn we ruim driekwart jaar geleden gestart met het verder formaliseren van onze energie regio. Doel van deze samenwerking is kennisdeling en de energietransitie versneller door slim op de inhoud samen te werken. Als programmamanager van de Regionale Energiestrategie heb ik een belangrijke rol in de doorontwikkeling van deze realisatie. Als we deze stap willen maken is het van groot belang om nog meer te gaan samenwerken met allerlei andere partijen in de regio, want daar zit expertise die wij als overheden niet in onze organisaties hebben. “Het aantal handjes in de gemeente is beperkt. De regio organisatie is er om de gemeentes te ontzorgen. Door de krachten te bundelen, kun je duurzaamheid een enorme stap vooruit helpen.”   

‘Het schiet maar niet op’, dacht Lieke regelmatig over de duurzaamheidsplannen. Haar optimisme is inmiddels gesterkt, dankzij het nieuwe regionale netwerk in het verschiet en haar nieuw opgedane kennis. “Duurzaamheid kan een worsteling zijn, maar je weet nu dat je elkaar verder kunt helpen. En het mooie is dat ik nu ook een netwerk heb buiten de scope van mijn werkveld namelijk mijn studie genoten van deze training, want we hebben nog altijd contact met elkaar.”

In de cursus is er een mooie balans tussen theorie en gezelschapsvorming. Specialisten verzorgen colleges over thema’s als gedragsverandering, de rol van activisme, leiding nemen en het verschuiven van normen.

De theorie verwerk je door middel van samenwerkingsopdrachten, die je uitvoert met andere cursisten. Die samenwerking is onderdeel van gezelschapsvorming. Daarin zit een meerwaarde, aangezien andere deelnemers vergelijkbare functies hebben en vaak met dezelfde materie werken. Op deze manier leer je ook van elkaar en wordt je netwerk verder uitgebreid. Als eindproduct formuleer en presenteer je jouw eigen visie op het thema en schrijf je een manifest. Ik ben enthousiast over de cursus Young Leadership for Sustainability en kan hem iedere duurzaamheidsprofessional in een (toekomstig) leidinggevende rol aanraden.