In de opleiding tot Psychotherapeut zijn nu aanvullende cursusuren over psychodiagnostiek opgenomen, inhoudelijk vooral gericht op de diagnostiek van complex trauma en van persoonlijkheidsstoornissen volgens het alternatieve model in DSM-5. Ook zal er een meer overstijgende aandacht zijn voor besliskunde, collaboratieve diagnostiek (therapeutisch psychologisch onderzoek), diversiteit en monitoring van behandeluitkomsten. Deze doorontwikkeling van het curriculum was nodig om aan te sluiten bij nieuwe wetenschappelijke inzichten, de nadruk op passende zorg, de veranderende samenleving, het werken in netwerken en het belang om de ggz toegankelijk te houden. Deze ontwikkelingen vragen immers om een verbreding van de kennis en competenties van de Psychotherapeut.
Visie gepubliceerd in De Psycholoog
Prof. dr. Paul van der Heijden, Radboud-alumnus en bijzonder hoogleraar multidimensionele psychodiagnostiek gedurende de levensloop bij het Behavioural Science Institute en fungerend hoofdopleider Psychotherapie, heeft deze inhoudelijke doorontwikkeling vormgegeven samen met dr. Barbara Gutteling, plaatsvervangend hoofdopleider en prof. dr. Jos Egger, hoofopleider van de opleiding tot klinisch psycholoog. Paul van der Heijden is naast het bovenstaande ook werkzaam als hoofddocent psychodiagnostiek voor de opleiding tot klinisch psycholoog en heeft in die rol samen met collega hoofddocenten diagnostiek uit het land een visie geschreven op het psychodiagnostiek onderwijs in het hedendaagse zorglandschap. Deze visie zal in oktober aanstaande worden gepubliceerd in De Psycholoog en vormde ook een belangrijke inspiratie voor de doorontwikkeling van het curriculum van de opleiding tot psychotherapeut.